语言区的设立，适应幼儿正处于语言发展最佳时期的需要，以能通过集体性交流活动、游戏性交往活动．个体性学习活动等途径对幼儿进行语言训练。语言区活动主要从四方面发展幼儿的语言。一是听，主要让幼儿听录音故事、听语音提示等培养幼儿安静地倾听，能听懂且听完整的习惯；二是说，采用模仿．重复．句型发散、情节发散等方法培养幼儿能口齿清楚、语句完整、条理清晰地表达。三是读，让幼儿阅读图邗、辨认汉字等?训练幼儿按顺序翻阅看清画画、凄懂用意的能力。四是与，主要通过寻找姓名，拼合姓名、书写姓名、设计标识等活动，使幼儿能按笔画书写自己的名字，运用符号表达文字的意思。

在活动安排上．应视幼儿能力，可以是按年龄阶段递进，也可以同时升进，让幼儿多看、多听、多想、多说．日枳月累，提高语言表达能力。

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