幼儿园中班社会领域：安全活动——防止烫伤

标签：幼儿园中班社会领域,幼儿园安全活动,防止烫伤   类别：幼儿园中班社会教案   浏览次数：3193次

“品性”一词最早来源于古希腊，意指“不朽的符号”，后引申为“具有个人特征的素质或准则”，即指人的品德、品质、性情及性格等，是教师心理素质的重要内容和体现。目前我国幼儿教师教育在关于心理健康、教师“品性”的培养上相对比较滞后。

标签：队伍建设,幼儿教师,品性教育   类别：队伍建设   浏览次数：3193次

从教几十年，我遇到过各种性格的孩子，面对他们的个性差异，我总能找到一些应对的办法，然而，这次，我遇到了一个全新的挑战。

标签：幼儿教师,教育随笔,撑起一片天   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：3193次

幼儿园作为一种从事学前教育的专门机构，其工作任务就是实施幼儿素质教育，促进幼儿体、智、德、美全面发展，并为家长提供优质服务。幼儿园管理工作内容包括：卫生保健工作、教育教学工作、后勤行政事务工作、幼儿膳食管理、保

标签：安全,生活护理,家园共育   类别：管理策略   浏览次数：3193次

一、增加问题描述，减少责怪喋喋不休的指责往往会引发被批评者的抵触情绪。批评正常的，但不一定是最佳策略。如果你勃然大怒，甚至拍桌子瞪眼，对方记住的只是外在表现，而问题却常常成为被遗忘的内容。相反，如果只是客观描述

标签：沟通,雷区,批评   类别：管理策略   浏览次数：3193次

幼儿园户外环境9

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幼儿园户外环境：游戏场景4

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幼儿园环境创设――英语班布置1

标签：幼儿园环境创设,英语班布置   类别：园长研修   浏览次数：3192次

《幼儿园快乐与发展课程》针对中班幼儿提出的教育目标第42条是：“感受科学技术对生活的影响，培养幼儿对科学的兴趣和对科学家的崇敬”。这是幼儿园科学教育的目标。 4岁的儿童与其他年龄的儿童一样，有着与生俱来的好奇心..

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生存课程的实践关注是指关注课程的实践现场，以实践活动作为发展教师的途径。教师的反思能力是指教师在教育教学实践中对自我行为和观念进行剖析和修正，不断提升教学水平的能力。

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