“学习、实践、反思”是教师专业成长的核心。管理中我深深地感受到，集三位一体的最好形式乃是“公开课”，接受公开课是我们教师提高教学水平的快车道。因为一位教师一旦接受了公开教学的任务，不仅自身会全身心地投入到备战之中，反复地推敲，仔细地琢磨，而且上至领导、专家，下至同伴，都会尽力而为，甚至是全力以赴地帮你，把她们多年的感悟、积累的经验都送给你。

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活动目标1.观察发现蟋蟀、蚂蚁等小昆虫的外形特征，了解其生活习性。2.喜欢探究昆虫的秘密，发展比较观察的能力。3.了解昆虫的生活习性与人们生活的关系，知道要爱护益虫。活动准备1.画有各种昆虫的图片（如蚂蚁、蜜蜂

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外国画家――雷诺阿作品5

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幼儿园托班社会教案：整齐的衣橱

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科学活动中最核心的两个内容即实践操作和交流分享。相较而言，实践操作属于个体式动态活动，幼儿在实践操作活动中能利用眼、鼻、耳、口、手等多种感官进行探索，兴趣很强烈，注意力也会相当集中；交流分享则属于集体式静态活动，因为是个体的展示，容易出现分享者说不清、倾听者听不进的普遍情况。

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在一次晨检接待活动中，严若涵的奶奶与我进行了简短的沟通，奶奶与我交流的场景是这样的：“谭老师，请你说说严若涵噻。”

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我是一名普普通通的幼儿教师，在幼师岗位工作了三年的时间，这些年，感觉自己加入幼师这个行列是一个非常棒的选择，在幼教事业不断被受到重视的阵阵春风吹拂下，我的内心有着说不出的感动。总感觉工作中有一股强大的力量在激励

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《纲要》精神能否在实践中得到落实主要依靠幼儿园教师队伍专业化水平的高低，而园本教研是提高教师队伍专业化发展水平和园所教育质量的重要途径。

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平时，我总是教育孩子在一起时要团结友爱，互相帮助，班上许多小朋友都很乐意帮助别人，如：帮老师拿书，帮小朋友搬椅子等。这学期，为了培养幼儿的自理能力，在孩子睡觉和起床时，总是鼓励幼儿自己穿、脱衣服，并鼓励小朋友们..

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葱和蒜里都含有许多植物杀菌素，这种植物杀菌素极易挥发，有股刺鼻的辣味．具有强烈的杀菌作用。所以平常吃一些，对身体很有好处。 不过，一定要生吃，才能发挥其杀菌的作用。炒熟后，植物杀菌素大部分都挥发了或者受热分解..

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