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《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。”让幼儿在游戏中学习,
标签:语言学习,游戏化三只小猪 类别:区域游戏 浏览次数:4124次
培养一个阳光快乐的孩子
一个内心充满阳光的孩子,总能够笑着在充满荆棘的道路上走下去的。想要让自己的孩子内心满是光明,远离黑暗,家长们要怎样做呢?训练孩子独处的能力我们总想给孩子安全感,让他在一个温暖的怀抱里成长,但是,孩子终将离开你的
标签:家园共育,教育理念 类别:教育理念 浏览次数:4124次
幼儿教师教育随笔:自理能力的培养
现在的孩子多数是独生子女,依赖性比较强,生活自理能力差,尤其在培养孩子素质能力的今天,孩子的生活自理能力常常被家长忽略,尤其是爷爷、奶奶他们心疼孩子,怕孩子受苦
标签:幼儿教师,教育随笔,自理能力 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:4124次
幼儿园自制玩教具:木偶小熊
幼儿园自制玩教具:木偶小熊
标签:熊,木偶,动物 类别:其他材料制作 浏览次数:4123次
生活常识――为什么牛奶煮开以后会溢出来?
牛奶里含有一定量的水,当牛奶煮开的时候,牛奶里的水就变成了水蒸气,形成了许许多多的小气泡。这些小气泡想跑出来。可是,有粘性的牛奶拉住它们不放。小气泡就使劲儿往外拱,越拱越高,最后就带着牛奶从奶锅里溢出来了。 生..
标签:生活常识,牛奶 类别:生活百科 浏览次数:4123次
幼儿教师教育随笔:更多地关注孩子、倾听孩子的心声
班级的每位幼儿都有自己的个性,都有自己的特点。我们对每一个孩子都一视同仁,和孩子平等相处,及时发现孩子的闪光点。
标签:幼儿教师教育随笔,关注孩子,孩子心声 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:4123次
儿童"量的比较"核心经验要点及其学习与发展特点
量是指客观世界中物体或现象所具有的可以定性区别或测定的属性,一般可以分为连续量和不连续量。不连续量也叫分离量,是表示物体的集合元素多少的量;
标签:量的比较,核心经验,学习与发展特点 类别:数学教育 浏览次数:4123次
交通标识:左转或右转
交通标识:左转或右转
标签:交通标识,左转右转 类别:生活常识 浏览次数:4122次
幼儿园环境布置:我们长大了
幼儿园环境布置:我们长大了
标签:活动室布置,墙面布置,成长 类别:活动室布置 浏览次数:4122次
幼儿园托班科学教案:什么东西不见了
幼儿园托班科学教案:什么东西不见了
标签:幼儿园,托班,科学教案,什么东西不见了 类别:幼儿园托班科学教案 浏览次数:4122次

