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教育需要无私奉献,管理需要不断创新。让我在反思与展望中以更好的姿态投入崭新的2010年。相信在新一年的工作中,我会取得更大的成绩!
标签:幼儿园园长,年终工作总结 类别:幼儿园园务总结 浏览次数:4985次
创家教指导新模式,促进幼儿园整体发展
大家都知道,家庭是社会的细胞,是孩子的第一所学校。家庭教育是促使孩子健康成长的重要因素。随着教育的不断实践和改革,我们新民幼儿园越来越深刻地认识到加强家庭教育指导,提高家庭教育水平和家长自身素质,是家庭的需要、社会的需要、教育发展的需要。
标签:家教指导,新模式,幼儿园,整体发展 类别:家园社区 浏览次数:4985次
幼儿园生活环境布置:加油站
幼儿园生活环境:加油站
标签:生活环境,加油站,墙面布置 类别:生活环境 浏览次数:4985次
关于幼儿园教育软暴力研究的文献述评
教育软暴力对幼儿身心健康危害极大,因此,对有关“幼儿园教育软暴力”的研究文献进行综述,探索幼儿园教育软暴力的成因和消解幼儿园教育软暴力的途径,明确未来的研究方向,对于促进学前教育的发展有着十分重要的现实意义。
标签:幼儿园教育,幼儿园软暴力,虐待儿童 类别:管理策略 浏览次数:4985次
幼儿园小班健康活动:不跟陌生人走
活动设计 《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出:“幼儿应具备基本的安全知识和自我保护能力。3—4岁小班幼儿不吃陌生人给的东西,不跟陌生人走。”
标签:幼儿园小班,健康活动,不跟陌生人走 类别:幼儿园小班健康教案 浏览次数:4985次
幼儿园区角环境:建构区2
幼儿园区角环境:建构区2
标签:活动区布置,建构区,积木 类别:活动区布置 浏览次数:4984次
植物――为什么相同的种子能开出不同颜色的花?
播种开花,是遗传的结果。花的颜色也有遗传性。一般生物都具有外表看不出的独具的特性,也就是说即使红花开了,它也带有开白花的特性。因此,当我们种下同颜色的种子不一定能开出同一颜色的花,这也是基因变异的一种现象。 植..
标签:植物,种子,花 类别:植物田园 浏览次数:4984次
通过提高教师主体性促进幼儿主体性的发展
内容提要:幼儿主体性培养,必须以施教者的主体性发挥为前提,因此研究者在“通过调动教师主体性促进幼儿主体性发展的行动研究’’的过程中,通过一系列的研究,对如何通过调动教师主体性促进幼儿主体性发展得出如下结论,即..
标签:幼儿主体性 类别:教学互动 浏览次数:4984次
幼儿园中班英语游戏:传悄悄话
幼儿园中班英语游戏:传悄悄话 游戏时间: 8~10分钟 游戏目的: 1.练习和巩固幼儿对英文句子的掌握。 2.培养幼儿的集体荣誉感。 游戏规则: 游戏开始后,方能同时开始往后传,声音应小。 游戏准备: 音乐磁..
标签:英语游戏 类别:幼儿园中班语言教案 浏览次数:4984次
幼儿园玩教具制作:毛毛虫
幼儿园玩教具制作:毛毛虫
标签:玩教具制作,毛毛虫,布艺 类别:编织布艺 浏览次数:4984次

