案例背景5岁以后，儿童的个性特征有了较明显的表现，其中最突出的是儿童自我意识的发展。这一时期儿童自我意识的发展主要体现在自我评价的能力上。儿童的自我评价从依从性评价向独立性评价发展，他们不再轻信成人的评价，当成

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4岁的儿子害怕大人大声说话怎么办?

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绘本一般借助于文字和图画共同讲述一个完整的故事，内容贴近幼儿生活，兼具文学性与艺术性，蕴涵着丰富的教育价值。

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幼儿歌曲：《童年是只快乐的小鸟》

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幼儿园活动区布置：摄影区一角

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小猴路过牛伯伯家，牛伯伯送给小猴一个桃子。 　　小猴捧着又大又红的桃子，口水哗哗直流，但他舍不得吃，捧着往家走。

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来自河北省唐山的小佳佳7岁3个月，活泼可爱，不过有点小遗憾就是个子不高，5岁7个月的时候身高是101厘米，在幼儿园里比同龄的孩子矮差不多一头。每次到幼儿园接佳佳的时候，佳佳的妈妈都要悄悄地和班里的小同学比身高，

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幼儿园环境布置：活动区材料8

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幼儿园家园联系栏布置：家长园地

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摘要：小班幼儿的年龄特点决定了在教学活动中应该采取直观的教学形式。而多媒体技术传输信息的方式具有形象、生动、刺激强等特点，这也正好符合了小班幼儿的需要。本文立足实践，在小班教学领域探析利用多媒体技术优化教育教学的过程，以期提高幼儿教育教学的有效性。

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