在这里， 我追寻到了童年编织的美丽花环， 体味到了初为人师的羞涩与不安； 在这里， 我感受到了师魂的平凡与伟岸， 咀嚼到了园墙内外的充盈与失落。 曾经，我彷徨、徘徊； 曾经，我也厌倦、伤感； 然而这一切都不足以..

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童话故事：驴子的坏主意

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4月，正是春暖花开的时节。一粒种子，就像被施了魔法似的，冒芽了，长叶了，开花了……美丽神奇的大自然，总会勾起孩子们强烈的好奇心，吸引他们去观察、去探索。 　　和孩子一起读一读绘本《魔法种子》吧。

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一、设计意图《纲要》中指出，在幼儿园的语言教育中，我们要“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”散文诗是幼儿接触较多而又非常喜爱的一种文学形式

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在为期百日的“安全服务在我心中”的劳动竞赛活动中，xx幼儿园xx同志能积极参加岗位练兵，自觉学习，苦练硬工，提高素质，敬业爱岗，尽职尽责，认真遵守劳动纪律和幼儿园各项规章制度，全心全意为家长服务，解决家长们的后顾之忧，

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准备： 家电（冰箱等）的包装箱拆开，上面挖拳头大的洞6～8个，做成屏风造型。红、黄、绿蝴蝶结各3个。 玩法： 3个家庭为一组比赛，爸爸妈妈坐在包装箱后面，各将一只手从洞中伸出，孩子的手上套三个同色的蝴蝶结，听..

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童言无忌

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本次活动用问题“是谁咬了我的大饼呢?”贯穿于整个活动，从而调动幼儿的好奇心，激发幼儿对本次活动的兴趣。孩子们通过对PPT的观看，了解了小猪去问了小鸟、兔子、狐狸、鳄鱼、河马，它们都通过自己咬一口大饼来验证不是自

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活动目标:学习脱套头衫的方法，能在同伴的帮助下脱下套头衫。活动准备:在寝室的适当位置张贴幼儿脱套头衫的步骤图。指导建议:1．组织幼儿讨论：自己脱套头衫时会遇到哪些困难?你是怎样脱下套头衫的？2．引导幼儿看一看、

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目标1.理解故事内容，知道快乐的孩子能找到更多的朋友。2.能愉快地与同伴交往。准备1.挂图，故事磁带。2.哭泣的仙女图片一张。3.各种各样的玩具，数量少于幼儿人数。过程1.帮哭泣的小仙女想办法。――出示哭泣的小

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