自2008年9月起，丹麦政府颁布法令，将“学前班”教育列入强制性教育范畴，规定所有适龄儿童均必须接受学前班教育。六岁幼儿教育是丹麦幼儿教育的最后一年，也是连接小学教育最关键的一年，在学前教育体系中占有特别重要的地位。

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　　犹太民族是一个谜一样的民族!美国作家马克·吐温说：“犹太人的数目还不到人类总数的1％，本来应该像灿烂银河中的一个小星团那样不起眼，但是他们却经常成为人们的话题，受到人们的关注。”是的，多灾多难的犹太人几次亡

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先说一则寓言，题目是《天堂与地狱》。说的是某人想弄清地狱与天堂的区别，于是他来到地狱，发现地狱里的人都饿得面黄肌瘦，原因是地狱里的人吃饭用的勺子把儿有两米长，尽管是山珍海味，但把儿太长很难进食。

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“老师，文文把汤洒到我衣服上了。” 　　“西西打我。” 　　“他不让我玩小汽车。” 　　幼儿园里每天像这样的告状不计其数，我们该如何看待这些“小告状精”们呢？

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目标：　　1．初步学习诗歌，理解并学习有关的词，如：向往，雄伟壮丽。　　2．进一步认识首都北京，增强对祖国的情感。　　准备：　　1．天安门图片一张。　　2．认识过首都，对天安门有所了解。　　3．绘画用纸、笔，配..

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草地2

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托班主题性情境活动与区域活动的融合 在托班教育活动中，我们融合了主题性情境活动与区域活动。根据主题需要，有目的地在区域中为托儿提供丰富的材料和创设有意义的活动情境，让托儿自由选择、自主探索，在与环境、材料等的互..

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每一个奋斗在教师岗位的人，从执教的那刻开始，心里就奠定了一个最大的难题。

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自2003年初参加中法合作“做中学”科学项目研究以来，我园对幼儿的记录展开了深入的研究，不仅在记录的内容、形式上有了新的突破，而且还将记录有效地运用于日常的科学探究活动之中，使极具科学性的记录活动生活化、趣味化。

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　　人和人之间存在着各种关系，对关系的把握决定了事情的结果。园长和老师们的关系可分为引进、培训、指导、提升、共存这五个阶段，每个阶段的关系都不同，后一种关系是前一种关系的延伸。　　　　1、引进阶段：无论老师是你

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