一、角色游戏的特点和教育作用 　　角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏。比如《小羊和狼》《小熊请客》《蜜蜂与花朵》等等是不同主题的角色游戏，都有一定的主题。

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重点领域：常识领域 适合年龄：3---4岁幼儿 设计意图： 前一段时间，在我与中班幼儿共同游戏、玩耍时，发现他们虽然非常喜欢动手操作的活动，但是对手本身的认识却很少，结合中班幼儿的年龄特点及实际能力，设计了本次..

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在现代幼儿教育体系中，幼儿人际环境被视为影响幼儿社会性发展的重要因素之一。幼儿园人际环境是由幼儿园内所有成员之间的各种行为往来所构成的关系状况，①主要包括师幼关系和同伴关系。

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　　【活动目标】　　1、学习运用多种感官感知、认识苹果的外形特征，通过观察初步了解苹果的内部结构。（重点）　　2、能够用语言表达自己的观察发现（难点），体验与同伴一起探索秘密的快乐。　　【活动准备】　　每人一只

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爸爸妈妈们，来学习一些可以跟宝宝一起做的秋天的游戏吧，让他长大后，看到秋天，就能想起你们一起游戏的温暖画面…… 　　【大树和树叶】

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不觉中，接触幼儿教育已有近三年的时间，在这三年的时间里，自己也在慢慢的成长。在成长的道路上，我遇到了一位知心的朋友—《幼儿教育》，这是一本有关幼教知识的期刊，里面不仅有最新的幼教动态，

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幼儿文学作品之二:爆炸的肚子 主人公―――小胖玲玲 剧情介绍 小胖:今天玲玲请我到她家玩,我心里真高兴呀!不知道玲玲会用什么好吃的东西招待我呢! 玲玲:小胖,你好!欢迎你到我家来做客。我给你准备了许多好吃..

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幼儿园教学反思：小游戏，大智慧 区角活动时，大班教师在一张桌子上摆放了几盘彩色糖豆和几把小勺，勺柄上都绑了长长的小棍子，端头还涂有红色标记。几个幼儿见状立刻围了上来，十分好奇。原来，这是教师设计的“吃糖豆”游戏..

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幼儿园玩教具制作：布艺小狗

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