光荫如梭，在这不经意的日子里，牛牛从以前只会咿咿呀呀的小宝宝变成了如今的“小大人”了。随着年龄的增长，自我意识、独立意识的增强，也不在是你眼中以前的那个宝宝了，她有时也会抓住大人的缺提出意见，或是在心里质疑大人的心里了。

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一、说活动内容、讲理念：植树去（7的分合）》选自于世界图书出版社做中学1下册。这节活动位于《多角度分类》之后，意在进一步丰富幼儿按特征分类知识、发展幼儿的思维能力。同时作为本节活动，旨在通过植树这一生活情境，探

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一天24小时，你有多少时间和孩子相处，在这段时间里又有多少时间时间有效增进亲子关系？下面我们为大家介绍几个增进亲子关系的“黄金时间”。 　　孩子起床前——“薄荷时间”

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紧张而充实的一个学期已经结束，在这个学期中，我班各项工作紧密围绕“省级示范园复评”工作来开展，认真配合，踏踏实实做好班级的每一项工作，

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随着科学发展观的不断深入人心，我园刮起了一阵学习热。通过学习，我深刻地感到：科学发展观的提出，是理论和创新的一个结合体，是对马列主义、毛泽东思想，邓小平理论，

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今天继续阅读了《剥开教育的责任》一书，其中我读到了一段让我印象特别深刻的文字：每一个孩子都有可爱之处。这个世界上没有真正平庸的孩子，每个人都有他自身独具秉赋、特长、潜能，关键在于我们是不是了解孩子，是不是真的了解孩子。

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又到了秋收时节了，农民都在田间干些什么呢？田里现在都长着什么呢？收了吗？小朋友们都熟悉吗？孩子们感兴趣吗？……带着这样的活动目标，我们小班年级组的老师们，精心策划和组织了一次参观田园的活动，这也是第一次将小班的

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学习目标： 　　1.专心听故事，理解故事的基本内容，能回答有关故事的问题。 　　2.能用动作和语言向妈妈表达爱意。 　　活动准备：

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“备课”是老师的常规工作之一，也是十分重要的一个环节，后面的课上的怎么样，就看你能不能把课备到“点”上了。 　　小编敢说，即使是有几年工作经验的老师也不一定能备到“点”上呢。 　　来来来，一起来捋一捋『备课要点』：

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“早期阅读”可不仅仅如此简单。 　　给孩子讲故事： 　　早期阅读教育当然少不了给孩子讲故事。

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