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幼儿园卫生消毒及隔离制度
标签:幼儿园卫生消毒,隔离 类别:疾病预防 浏览次数:4008次
幼儿教师教学反思:当孩子说“我不会”时
一次美术活动中,我示范讲解完手指点画“穿珠子”让孩子练习时,孩子们便接二连三地大叫着“老师,我不会”,很自然我便挨个地去帮助这些孩子一个活动,我光指导这些孩子忙得不亦乐乎,其余孩子跟本无法顾及。指导得多了,心情和烦躁,想想为什么现在的孩子动手能力越来越差了……活动结束后,
标签:幼儿教师,教学反思,我不会 类别:教学反思 浏览次数:4008次
幼儿园生活环境布置:教室大门布置3
幼儿园生活环境布置:教室大门布置2
标签:生活环境,环境布置,教室大门 类别:生活环境 浏览次数:4008次
学前教育论文:怎样提高幼儿的口语表达能力
学前教育论文:怎样提高幼儿的口语表达能力 开展孩童的白话表达才干,即是培育孩童复述他人说话的主要内容的才干、培育孩童进行对话的才干、培育孩童单独叙述的才干、培育孩童在人前大胆地表达自个想法的才干等等
标签:教育论文,口语,提高 类别:师德与演讲 浏览次数:4008次
师德与演讲:从事幼教工作苦中有乐
从事幼教工作以来,我孜孜不倦的学习,认真了解学前教育的新动态,揣摩优秀教案,并在日常教育中反复尝试实践,努力将新的教育理念运用的更准确,让幼儿做到“玩中学”、“学中玩”,真正体验到学习的快乐,充分发挥幼儿的学习主动性。
标签:师德与演讲,苦中有乐 类别:师德与演讲 浏览次数:4008次
幼儿音乐教学中体态语言的运用
体态语言是一种非语词传播或非言语交际的工具,是靠人的动作、姿势、表情,来传递信息、表达思想和感情、了解洞察对方的内心世界的。人们在社会活动中大量地采用体态语言进行交流,尤其是在幼儿音乐教学中,体态语言的地位更为..
标签:音乐教学,体态语言 类别:教学互动 浏览次数:4007次
场所:水果店
场所:水果店
标签:场所,水果店 类别:生活常识 浏览次数:4007次
剪纸艺术:虎虎生威2
剪纸艺术:虎虎生威2 虎在民间被视为吉祥物、保护神,吉祥剪纸中的虎,有镇宅、辟邪、祛灾的含义,至今在许多地区还有流传。
标签:剪纸,虎 类别:边框素材 浏览次数:4007次
幼儿园大班音乐活动:快乐的小脚印
活动目标 1、引导幼儿感受由四分音符、八分音符及休止符组成的节奏,并学习用脚部动作加以表现。 2、启发幼儿利用十六宫格相互合作,共同创编并表现新节奏。 3、让幼儿分享创造和成功的快乐。 活动准备 1、“小脚..
标签:幼儿园大班音乐活动 类别:幼儿园大班音乐教案 浏览次数:4007次
幼儿教师作品
幼儿教师作品36 编辑:boluo
标签:幼儿教师作品 类别:艺术欣赏 浏览次数:4007次

