合作是个人与个人、群体与群体之间为达到共同目的，相互配合的一种联合行动。具备合作能力是个体融入社会的重要条件。研究表明，进入大班的幼儿语言更加丰富，动作更为娴熟，交往能力逐渐提高，合作意识逐步增强，他们处于开展合作学习的“最近发展区”。因此，在这一时期开展合作学习，增强大班幼儿的合作意识，提升大班幼儿的合作能力，不仅可以取得良好的效果，而且具有十分重要的意义。

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幼儿园家园栏布置：新年到 编辑：iris

标签：家园联系栏,环境布置,新年   类别：家园联系栏   浏览次数：6298次

幼儿园玩教具制作：机器人

标签：玩教具制作,机器人   类别：纸制品制作   浏览次数：6298次

幼儿园环境布置：墙面布置——立体建筑

标签：环境布置,墙面布置,立体   类别：活动室布置   浏览次数：6298次

幼儿园环境布置：吊饰布置——纸筒画

标签：幼儿园环境布置,吊饰布置,纸筒画   类别：活动室布置   浏览次数：6298次

幼儿园环境布置墙面：农场

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幼儿园大班社会活动：《有趣的名片》说课稿

标签：幼儿园,大班,社会活动,有趣,名片,说课稿   类别：精选说课   浏览次数：6297次

​北京市第一幼儿园分园 幼儿园环境布置墙面：太阳花

标签：环境布置,墙面布置,太阳花   类别：活动室布置   浏览次数：6296次

总结才能知道自己不足的地方，才能在以后的工作当中更加出色的完成任务，才能更好的培养孩子成长，才能为以后的工作打下坚实的基础。

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目标： 1．在情景中感受优美、活泼的音乐旋律，知道名称、了解内容 2．理解词：远足、乐悠悠 3．愉快的参加音乐游戏活动。 重、难点： 扮演角色体验远足的乐趣 准备： 环境布置――春天、小背包、乌龟头饰、..

标签：中班，音乐   类别：幼儿园中班音乐教案   浏览次数：6295次