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一般认为,幸福是个人的一种内心体验,也是一种持续时间较长的心理状态。生命需要满足,并由此产生了快乐。因此,现实中很多人将快乐的感受等同于幸福。但很多时候,我们都能真切地感受到,快乐与幸福并不是一回事,有着本质的不同。当我们的物质需要得到满足后,通常能够产生快乐。但外界那个令人快乐的情景或事物一旦消失了,快乐好像也就随之消失了。而幸福却不同,它更像是一种从内心深处油然而生的绽放,持续而长久。一个人一旦获得了幸福的感觉就很难再被夺走……
标签:幼儿教育,自然教育 类别:社会性发展 浏览次数:2512次
幼儿园大班数学活动:看图学习4的加法
活动目标 1、看图列算式,感知加法算式表达的数量关系,学习4的加法。 2、进一步理解"又来了"、"一共"的实际意义,运用正确的词汇表达图意。 3、通过游戏复习4以内的组成及加减法。
标签:幼儿园大班,数学活动,4的加法 类别:幼儿园大班科学教案 浏览次数:2512次
安全第一健康第一-------参加省托幼机构"安全健康"培训有感
3月24-3月26日,我参加了为期三天的"江苏省托幼机构安全与健康"专题研讨暨培训活动,在这期间,我聆听了许多为专家以及法律界人事关于"幼儿安全与健康"的专题讲座,收益匪浅,觉得对自身幼儿园的工作很有帮助,在此谈谈感想.
标签:安全第一,健康第一-,培训有感 类别:党团文案 浏览次数:2512次
安全牢记心中
近日,利津县北宋镇中心幼儿园为增强广大孩子们的安全意识,提高他们的安全防范能力,组织开展了“安全教育宣传月”活动。一是聘请县交警队干警到园做安全报告;二是举办安全图片展;三是开展“争做安全小明星”活动;四是邀请..
标签:幼儿园安全,幼儿安全知识 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:2511次
要培养幼儿的健康心理应遵循的原则(王海红)
1、发展性原则。在对幼儿实施心理健康教育时,必须以发展的观点看待幼儿的心理及其问题。2、非价值性评价原则。3、主体性原则。幼儿也有他们自己的尊严、意志及人格,任何轻视他们人格的言行都可能引起他们的反感甚至对抗。..
标签:培养幼儿的健康心理 类别:资源共享 浏览次数:2511次
中国名画80
标签:中国名画 类别:艺术欣赏 浏览次数:2511次
节日边框59
节日边框59
标签:节日,边框 类别:节日 浏览次数:2511次
旨在促进教师专业成长的园本教研
近年来,“园本教研”这个词逐渐被一线教师所熟悉,也在越来越多的幼儿园中被实践。然而,通过深入分析可以发现,在“园本教研”的旗帜下,不同地区、不同幼儿园所做的“园本教研”的指向、方法和策略等都不同。
标签:促进,教师,专业成长,园本教研 类别:园本教研 浏览次数:2511次
优秀教师最显著的11个特征
好教师是相似的,不好的教师各有各的不同。优秀教师究竟有哪些相同之处?入选美国教师名人堂,被许多机构评选为美国顶级教师的阿兰·保罗·哈斯克维茨撰文分析了优秀教师最显着的11个特征:
标签:优秀教师,最显著的,11个特征 类别:队伍建设 浏览次数:2511次
幼儿园常规教育反思:无声的交流
幼儿园常规教育反思:无声的交流
标签:幼儿园,常规,教育反思,无声的,交流 类别:教学反思 浏览次数:2511次