发展小班幼儿的口语能力

标签：发展小班幼儿的口语能力   类别：教学互动   浏览次数：1918次

幼儿教师教育随笔：从仍玩具到捡玩具

标签：幼儿教师,教育随笔,仍玩具,捡玩具   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1918次

幼儿园亲子游戏：什么是角？

标签：幼儿园,亲子游戏,角   类别：幼儿园中班亲子游戏   浏览次数：1918次

散文诗：借月亮

标签：散文诗,借月亮   类别：幼儿文学欣赏   浏览次数：1918次

亲子游戏：谁多谁少

标签：亲子游戏,谁多,谁少   类别：幼儿园中班亲子游戏   浏览次数：1918次

亲子游戏：曲线、塞线

标签：亲子游戏,曲线,塞线   类别：幼儿园大班亲子游戏   浏览次数：1918次

在教学的路上不断前行——感悟音乐活动“红绸舞”

标签：教学,前行,感悟,音乐活动,红绸舞   类别：教学反思   浏览次数：1918次

教学方法：如何奖赏孩子

标签：教学方法,如何,奖赏,孩子   类别：教学互动   浏览次数：1918次

幼儿园建构式课程指导一书中汇编了许多主题教育活动，在制定教学计划的时候，我们老师选取了大部分主题中的教学活动。然而却忽视了主题中日常活动的渗透。

标签：建构式课程,日常生活,教参资源   类别：园本教研   浏览次数：1918次

发散思维是创造性活动的基础能力，进行图形方面发散思维的练习，其目的并不是培养绘画天才，而是通过练习逐渐引导孩子更开放地理解事物和要求，更自如地产生新的观念和方法。

标签：发散思维,能力培养   类别：社会性发展   浏览次数：1918次