在幼儿教育实践中，教师都将亲社会行为的培养置于重要的位置，而结果却不尽如人意。其中最明显的就是幼儿观念和行为的不一致，许多幼儿在认知层面都知道分享、合作、帮助等是“好的行为”，但遇到具体问题时能主动发起这些行为的幼儿并不太多；

标签：儿童亲社会行为   类别：社会性发展   浏览次数：10117次

活动目标： 1．幼儿通过操作探索学习知识，充沛体验学习数学的兴趣。 2．培养幼儿的分析推理能力、知识的迁移能力和笼统思维能力。 3．引导幼儿学习6的第三、四组加减，掌握算式：1+5=6 2+4=6 3+3=6 4+2=65+1=6活动准备；物质：教具：课件幻灯片两张，写有6的第三、四组加减算式，小奖品若干。

标签：幼儿园大班,数学教案,6的加减   类别：幼儿园大班科学教案   浏览次数：9898次

一、指导思想：我园为新园，一切从基础开始。本学年我们将认真学习《幼儿园教育指导纲要》，深入贯彻市、镇幼教的工作精神，让《纲要》的精神落实到我们的一日生活教育中，以提高教师教育教学水平和促进幼儿发展为着眼点，多方

标签：纲要,规范管理,教学质量   类别：幼儿园保教工作计划   浏览次数：9870次

 2015年10月15日，我自主学习了《3-6岁儿童学习与发展指南》通过学习，留给我印象最深的是《指南》将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最

标签：发展指南,学习心得,心得体会   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：9189次

　　- 蒙特梭利（Montessori）-　　　　理论基础和教育信念来自于Maria Montessori。她是意大利历史上的首位女医师。而这位Montessori医师是建构主义支持者，非常强调儿童的智力开发。

标签：蒙氏,华德福,瑞吉欧   类别：园长研修   浏览次数：9161次

本刊记者：周老师，您好!您是研制《指南》的专家团队成员，请您谈谈《指南》制定的背景及制定过程。

标签：《3～6岁儿童学习与发展指南》,观察了解儿童   类别：课改纲要   浏览次数：9154次

幼儿园环境布置：角色区6（眉州酒楼）

标签：活动区布置,角色区,食物   类别：活动区布置   浏览次数：9121次

幼儿园睡眠室布置6

标签：环境布置,睡眠室   类别：生活环境   浏览次数：8680次

幼儿园中班数学教案――复习认识6以内的数 活动目标 1．复习认识6以内的数字和数序，理解数字的含义，会用数字表示物体的数量，能够不受空间排列形式和物体大小等外部因素的干扰，正确判断物体的数量。 2．通过活动发展..

标签：中班数学教案,数量   类别：幼儿园中班科学教案   浏览次数：8381次

编者按：近年来，华东师范大学张明红副教授和钱文副教授带领她们的研究团队开展了有关儿童社会领域学习与发展核心经验(包括儿童自我意识、人际交往、亲社会行为、社会认知、归属感等)的研究。

标签：PCK视角,《3～6岁儿童学习与发展指南》,社会领域   类别：课改纲要   浏览次数：8282次