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学龄前儿童对于即将开始的学校生活通常感到既兴奋又紧张。的确,一旦走进校园,他们面对的是不同于家庭或幼儿园的陌生环境。
标签:幼小衔接,入学准备,良好个性品质 类别:幼小衔接 浏览次数:2171次
资源共享:别闯入孩子的“领土”
到朋友家,她的孩子正坐在桌子边上玩积木。短短半个小时,我竟然发现妈妈比孩子还忙碌:孩子不小心把积木掉在地上,妈妈赶紧蹲下身子,抢先捡起;
标签:资源共享,孩子的领土 类别:资源共享 浏览次数:2171次
资源共享:一画一仙境,一笔一人生
从小我就喜欢画画,没有理由,就是喜欢。
标签:资源共享,仙境,人生 类别:资源共享 浏览次数:2171次
幼儿园活动区布置:桌游吧
幼儿园活动区布置:桌游吧
标签:幼儿园活动区布置,桌游吧 类别:活动区布置 浏览次数:2171次
幼儿教师教育随笔:用孩子的方式处理问题
当孩子出现问题的时候,我们总是习惯用自己的思维来思考,然后用大人的方式来处理,甚至于在孩子看来并没有什么大不了的事,都让我们放大后处理了。人们都说,孩子的心灵是纯真的,孩子的眼睛是纯洁无暇的,世上的任何事情,如
标签:幼儿教师,教育随笔 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:2171次
幼儿教师教学反思:我帮小鹿盖房子课后反思
中班的幼儿对几何图形的认识已经具备了一定的经验,在此基础上,进一步延伸,设定了初步尝试长方形的分合过程,理解图形整体与部分的关系的教育目标。同时,通过不同游戏环节的设置以求达到培养幼儿参与活动的积极性、思维的灵
标签:幼儿教师,教学反思 类别:教学反思 浏览次数:2171次
幼儿园大班社会活动:谁的朋友多
活动背景 在一起已经生活了一、两年了,孩子们都有了自己的好伙伴。本活动可以加深朋友间的友谊,并使孩子了解一些交朋友的方法,增强交往能力。 活动可以作为主题"我是大班的孩子了"集体学习活动之一。
标签:幼儿园大班,社会活动,朋友多 类别:幼儿园大班社会教案 浏览次数:2171次
幼儿园托班区域活动:《套套乐》
内容:感知大小 材料:多于幼儿人数4倍左右、大小不同的旧纸盒。 方法: 1、教师提出活动要求: ――“我们一起来做―个游戏,谁会将这些盒子藏起来?” 2、教师演示藏盒子的方法。
标签:幼儿园托班,区域活动,套套乐 类别:区域游戏 浏览次数:2171次
水浒人物剪纸:孟康
水浒人物剪纸:孟康
标签:水浒人物,剪纸,孟康 类别:边框素材 浏览次数:2170次
水浒人物剪纸:皇甫端
水浒人物剪纸:皇甫端
标签:水浒人物,剪纸,皇甫端 类别:边框素材 浏览次数:2170次

