科学的儿童观就是人们对儿童的正确看法、观念和态度的总和，在学前教育中转化为幼儿教师科学的教育教学方法，主要包括以下几个方面的含义：　　　　一是儿童具有独立的人格和尊严。儿童和成人一样，应当得到尊重，享有生存

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（人物：爸爸，妈妈，斌斌。道具：一幅漫画，一张标语，一包烟，一本杂志，一只包。）斌斌：说起我爸爸，我可以翘起大拇指，说上他许多优点。

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活动名称：小兔子拔萝卜（中班） 　　活动目标： 　　1.体验小兔子拔萝卜的乐趣。 　　2.能单脚连续向前跳5米左右。 　　3.初步掌握单脚向前跳的要领。

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儿歌：拉大锯，扯大锯，姥姥门前看大戏， 　　你拉锯，我扯锯，拉锯扯锯真有趣。

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活动目标：1．了解4种水果的颜色，学习游戏。2．通过游戏， 增进肢体各部位的协调能力。活动重点：根据指令快速反应，体验游戏的乐趣。活动准备：户外场地、人手一个圆圈（4种颜色）活动过程：一、导入部分1．热身活动，

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幼儿园小班环境布置:小手画画画

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幼儿由小班升入中班后，大都已经习惯了幼儿园的集体生活，于是我们上午就设置了两个集体活动而在两个集体活动中间还有15分钟的休息时间，孩子们可自由支配，尽情玩耍。

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幼儿园活动区布置:健康美容美发厅

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主要涉及领域：社会、艺术 设计意图： 活动选自于学习教材中的主题《我要上小学》，在大班幼儿幼儿园毕业临别之际，这样的活动中显得十分有意义。想到孩子们在《毕业歌》的活动都留下了感动、不舍的泪水，

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1、确定公开课的主题。每次公开课（包括观摩课、优质课和研究课）应明确解决的主要问题，主题可从两方面思考：一是教材的内容、教学方法、手段、教学结构的改革。二是如何发挥教师的主导作用、学生的主体作用。

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