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又到了动画欣赏的时间了,我告诉小朋友,今天我们看《大头儿子和小头爸爸》好不好?小朋友们齐声说:“好”我不禁问:“你觉得这里面谁最好、最聪明呀?”几个小朋友都说:“我觉得小头爸爸最好,因为他和大头儿子一块儿玩..
标签:大头儿子和小头爸爸 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:1776次
让每个幼儿学会欣赏(成群)
让幼儿学会欣赏,幼儿要是总被禁锢在独门独户的小天地里,很容易变得任性,惟我独尊。引导幼儿广交朋友,让幼儿更多、更充分地与集体在一起,和同伴一起游戏、绘画、跳舞,使幼儿接受友谊与集体意识的熏陶,了解在集体中不同的..
标签:提高幼儿的自信 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:1771次
幼儿园散文诗欣赏教学的四种指导策略
设——巧妙创设优美意境 意境是诗歌的灵魂,而散文诗作为诗歌中的一个重要类别,在美学上尤其讲究意境美。意境是客观之景与主观之情的水乳交融,两者虚实相生,情因景而生,景因情而活,故而意境极具感染力。
标签:幼儿园散文诗,欣赏教学,指导策略 类别:语言教育 浏览次数:1723次
一丝点拨 一份欣赏——“洋洋家”的故事
游戏是孩子自愿参与的快乐活动,我们应给予他们最少的干预,最多的观察,最大的耐心,最有效的点拨。
标签:点拨,欣赏,洋洋家,故事 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:1721次
诗歌欣赏:发光的鸟巢
诗歌欣赏:发光的鸟巢
标签:诗歌欣赏,发光的,鸟巢 类别:幼儿文学欣赏 浏览次数:1708次
诗歌欣赏:黑夜里
诗歌欣赏:黑夜里
标签:诗歌欣赏,黑夜里 类别:幼儿文学欣赏 浏览次数:1635次
幼儿园大班语言教案:欣赏散文
活动目标:1、欣赏散文诗,感受其优美的语言,体会其丰富的想象和散文的意境美。2、理解散文诗,大胆想象推理,在感受其内在规律的基础上进行创编。3、感知梦姐姐的形象,体验快乐、美好、多彩的梦境。活动准备:1、知识经
标签:大班教案,语言教案,幼儿园教案 类别:幼儿园大班语言教案 浏览次数:1490次
幼儿教师教育随笔:用欣赏的眼光观察孩子
“老师,睿群又打我了。”“老师,睿群手里拿着彩笔!”“老师,睿群抢我的玩具!”这就是睿群,一个喜欢惹事的孩子,每天告她状的孩子数都数不过来,而且睿群还特别喜欢“表现自己”,组织活动时,她会和其他小朋友会站在旁边不知道在说什么悄悄话?
标签:幼儿教师,教育随笔,欣赏眼光,观察孩子 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:1471次
文学欣赏
从前,有一位英俊的王子,名叫齐格夫。有一天和他的随从到森林里打猎。 这天来到一个湖边,风景非常美丽,而且湖面上还有许多雪白的天鹅在戏水。 “想不到森林里,竟然有这么安静、这么美丽的地方。”王子说。 可是,粗鲁的..
标签:童话,天鹅湖 类别:幼儿文学欣赏 浏览次数:1298次
《欣赏与理解》(王娟娟)
花有花的光彩,叶有叶的荣耀,根有根的感受。作为一名幼儿教师, 让我真的很快乐、感动,让我领悟到:要想成为一名真正合格的教师,就必须做到理解孩子,欣赏孩子。欣赏是一种理解,更是一种激励。
标签:欣赏与理解 类别:儿歌 浏览次数:1269次