幼儿园教学品质如何，唯一的衡量际准是看参与教学活动的主体(即幼儿)是否从中获得具体的进步或发展。一个好的教学活动，不仅可以让幼儿学到新的知识、得到能力锻炼，同时还可让孩子有积极的情感体验，并由此产生进一步自主探索的强烈谷欠望和学习动机。

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名称一：运水　　目标：能手提有重量的东西稳健地走路　　材料：　　在可乐瓶上打有一个个小洞眼，大水盆(嬉水池)　　过程：　　１.教师告诉幼儿：　　――“今天要给花宝宝浇水，让我们大家一起来运水。”　　２.幼儿用塑..

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目标：　　1、懂得识别过马路的标志，安全地过马路。　　2、能够大胆地进行交流，勇于表达自己的想法。　　3、体验游戏扮演的乐趣，养成自觉遵守交通规则的好品质。　　准备：　　事先在有关交通规则的DV、自制的红绿灯、..

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　　一、活动目标　　1、通过活动发现"保护色"对动物生存的价值。直到有些动物只有一种保护色，有些动物有几种保护色。　　2、通过对保护色的认识，激发幼儿保护环境的欲望。　　二、活动准备　　多媒

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幼儿园中班社会活动：小苗渴了怎么办?—一自制节水灌溉瓶

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活动目标1．明白不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。 　　2．了解和掌握一些和陌生人相处的方法。 　　活动准备1．有关的图片四张。

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幼儿园大班社会教案：让孩子在生活中学会节约

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活动目标 　　1.能用短句说出爸爸、妈妈能干什么。 　　2.学习使用赞扬父母的语句，表达对长辈的爱戴之情。 　　3.学习看书的方法。

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　　活动目标　　1、知道未经别人的允许不能拿走别人的东西。　　2、学习如何向别人借东西。　　教学重点：　　没有经过别人的允许，不能随便拿别人的东西。　　教学难点：　　看到喜欢的东西，能够使用文明语言向别人借。　

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作为爱吃野菜的南京人，我们的餐桌上经常会出现各种美味的野菜。野菜有其特殊的营养价值，但幼儿对这些有着特殊气味的野菜并不特别喜好，常常想出各种方法拒绝吃。为此我设计了这个活动。

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