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前些天,王姝云的妈妈来接孩子,和我说:“王姝云回家说杨老师现在不喜欢我了,问问杨老师什么时候可以喜欢我啦。”听了这话,我当时就纳闷极了,还和她们母女开玩笑说:“
标签:教育随笔,老师不喜欢我 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:1512次
"问题"宝宝—逻辑敏感期
现象描述 宝宝在2岁多,3岁左右的时候会特别执着的问“为什么”,“为什么会下雨?”、“为什么水剪不断?”、“为什么天会黑?”、“为什么不能玩剪刀?”、“为什么要去幼儿园?”、“妈妈为什么要上班?”、“为什么小鱼会游泳”、“为什么我要穿衣服”......只有你想不到,没有问不到的。面对宝宝没完没了的提问,真是要崩溃了有木有?顶住!千万要顶住。因为你此时的做法直接关系到宝宝逻辑思维的养成、学习欲望的激发和思考问题方式建立。
标签:"问题"宝宝,逻辑敏感期 类别:资源共享 浏览次数:1512次
童言无忌:叫醒我
童言无忌:叫醒我
标签:童言无忌,叫醒我 类别:生活百科 浏览次数:1511次
童话故事:月亮掉进烟囱里
童话故事:月亮掉进烟囱里
标签:童话故事,月亮,烟囱 类别:幼儿文学欣赏 浏览次数:1511次
相同情形下中外父母表现各异
一、孩子放学回家: 中国父母:"今天学习怎么样?" 外国父母:"今天在学校过得还愉快吗?和同学相处得如何?"
标签:中外父母教育 类别:外国幼教 浏览次数:1511次
教师文案教学反思:喂小鸟
音乐《喂小鸟》是一个分段式的韵律活动,共有四段,分别是小鸟和妈妈、鸟飞、喂食、大风。本活动在教师的指导用书上是在会唱歌曲的基础上开展游戏的。因此我决定把音乐游戏分成两个教学活动,第一次学唱和歌表演;第二次为音乐
标签:教师文案,教学反思 类别:教学反思 浏览次数:1511次
幼儿教师教育随笔:留给孩子创编的机会
音乐活动是幼儿十分喜爱的课程之一,在音乐活动中,孩子们用美妙的歌声,以及欢快的舞蹈动作来表达自己的喜悦心情。但是,现在大多数的音乐律动,都是教师自己的所感转化为动作直接传给孩子。久而久之音乐就成为了动作的背景,
标签:教师文案,教育随笔 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:1511次
老族长
很久很久以前,鹌鹑飞得可高啦,歌唱得可好听啦。百灵鸟呢,却飞得很低,歌唱得也不好听。现在不啦,百灵鸟可以像箭一样一纵身钻到云彩里去自由自在地飞,婉转地唱。鹌鹑呢,却失去了轻巧的翅膀和美丽的长尾巴,飞也飞不高,只..
标签:童话故事,老族长 类别:幼儿文学欣赏 浏览次数:1510次
幼儿成语故事:不学无术
幼儿故事 成语故事 不学无术
标签:幼儿故事,成语故事,不学无术 类别:幼儿文学欣赏 浏览次数:1510次
幼儿故事:狒狒的雨伞
幼儿故事:狒狒的雨伞
标签:幼儿故事,狒狒,雨伞 类别:幼儿文学欣赏 浏览次数:1510次

