《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)提出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作……共同为幼儿的发展创造良好的条件。”

标签：家园共育,家园合作,教育作用   类别：家园社区   浏览次数：8047次

v在科技不断发展、人们生活水平不断提高的今天，环境污染问题日趋严重。改变人与自然关系的紧张状况，已成为人类面临的严峻课题。

标签：幼儿园家园合作,低碳环保幼儿园教育活动   类别：家园互动   浏览次数：4317次

对幼儿来说，幼儿园和家庭是两个主要生活、成长环境，犹如一车两轮，必须同步前进，密切配合。几年来，我园在家园共育方面做了一些有益的尝试，在活动内容与方式上不断更新，逐步探索出一条成熟的家长工作之路。

标签：家园,合作,建设,幼儿,教育,共同体   类别：家园社区   浏览次数：4180次

多年来，我园努力探索园本生态特色教育，在多方面进行了大胆的尝试，例如，如何开展适宜不同年龄幼儿的生态活动，如何捕捉有价值的教育契机开展丰富的生态主题活动，如何在生态活动中体现德育功能，如何在生态活动中培养幼儿的审美趣味等。

标签：幼儿园家园合作,家园共育.幼儿生态教育   类别：家园社区   浏览次数：3732次

导读：通过一系列的家园合作教育，孩子的动手能力得到了相应地提高，幼儿园教育与家庭教育有着各自的优势，且都是对方所不能代替的。

标签：家园合作教育,动手能力发展   类别：家园社区   浏览次数：2717次

　　摘 要：在家园合作现状中，家园双方在幼小衔接中常常产生隐性对抗，造成教育不一致的负面效果。因此，家园双方要齐心协力，共同为幼儿的和谐发展往同一个方向使力，争取幼小衔接的最优化。　　　　关键词：幼小衔接；家园

标签：幼小衔接,家园合作,教育不一致   类别：园长研修   浏览次数：2583次

　　虽然说带班很久了，但其实我还是非常不喜欢每天的入园时间的，主要是因为这个时候真的是太让人烦躁了，小朋友们早上来到幼儿园，基本上每天都会有哭闹的孩子，小孩子哭着闹着不踏入幼儿园。有家长在身边，不好不哄，但是，

标签：幼儿教师,教育随笔   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1622次