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有人说明天是童话有人说明天是梦幻有人说明天是神秘的是今天的海市蜃楼……不,我要说――明天是火明天是光明天充满着光明祖国的明天从今天开始让我们从起点开始展现一个美丽的明天
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国旗:汤加
国旗:汤加
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人文景观――老北京的“钟”爱
“九门八
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宇宙探索――太阳的中微子哪里去了?
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资源共享:“美化”孩子的过失
女儿五岁的时候,做了一件错事。有一天,我在厨房里洗刷碗筷,女儿跟在我身后帮着忙活。我告诉她地面滑,不让她在厨房里捣乱,她说她要帮我干活。女儿一会儿帮着拿盘子,一会儿帮着拿碗,一不小心,脚底滑了一下,摔倒了,手里的盘子也摔成了碎片。我吓坏了,担心碎片割伤了女儿,赶紧把她拉起来,又忍不住训她:“不让你过来,你就不听话。盘子打碎了,你再划伤了怎么办?”女儿吓得“哇哇”大哭起来。
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美国总统的“家庭朗读”
美国前总统布什的夫人巴巴拉,在教育学龄前儿童方面,有一套独特的诀窍,这个诀窍的关键就是进行家庭朗读活动。巴巴拉说:“在家中给学龄前儿童朗读,会在他们幼小的心灵中留下深刻印象,这是重要的学前一课。” 她将自己的经验归纳为如下两点:
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西游之感
同朋友聊起国外经验的学习,不由想起年少时读《西游记》的疑惑:其一,唐僧本领最差劲,为何是领导者;其二,取经师徒得到的是一部什么经;其三,如果唐僧一行都有孙悟空那样的本领,一个筋斗就到了西方,何必一步一步走着去?
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幼儿教师教育随笔:“漂流手册”的故事
有那么一本手册,小小的,看上去十分可爱。翻开首页,温馨的言语即刻映入眼帘——“让知识因传播而美丽,让心灵因交流而贴近……欢迎加入图书漂流行动!”。这——就是金洁老师的“图书漂流手册”。别看它小,却倾注了金老师的耐心和爱心。
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青年骨干教师培训作业活动评析
《拍花箩》活动评析:看了第一幼儿园赵初老师的《拍花箩》,对中国民间特色的儿歌深有感触。《拍花箩》是一本图书,教师取材于具有中国特色民间儿歌,不仅有趣而且还具有游戏性,简化后的儿歌节奏单一,结构比较整齐,利于幼儿感受儿歌的韵和节奏。
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时间与爱(魏娜)
爱是一盏灯,黑暗中照亮潜行的远方;爱是一首诗,冰冷中温暖渴求的心房;爱是夏日的风,是冬日的阳,是春日的雨,是秋日的果;没有人能丈量爱脚下的路有多长,没有人能测试爱心中的海有多深。惟有时间,时间的目光可以一刻不停..
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