【活动目标】1、了解云和风的关系，产生探究的兴趣。2、知道雨是怎样形成的。【活动准备】云、风的头饰若干。【活动过程】一、雨是这样形成的。1、教师故作神秘的说：我听到笑话、小草、大江、小河、池塘、小鱼的叹息声，他

标签：大班教案,科学教案,幼儿园教案   类别：幼儿园大班科学教案   浏览次数：2187次

案例描述： 游戏“谁拿走了手绢”：用一块手绢做道具，幼儿围坐在一起，选一个幼儿当“小鸟”坐在中间，并将手绢放在他面前，然后“小鸟”闭上眼睛，另一个幼儿将手绢拿走，所有的幼儿手放到背后问：“手绢、手绢、谁拿走了手..

标签：活动反思,一次成功的游戏   类别：教学互动   浏览次数：2186次

每天午睡起床后，许多刚入园的孩子坐在床上对我说：“老师，我不会穿鞋。”“老师，我不会叠毛巾被。” 面对这种情形，我就只能手忙脚乱地给他们找鞋、穿鞋。我心里非常苦恼，我们既要培养孩子良好的生活习惯，还要培养他们自..

标签：自己的事情自己做   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2186次

1、巧设悬念，诱发感情。这是培养感情的第一关键一步。要发掘教材中所蕴含的足以唤起情感体验，能激起学生的爱和憎，达到情感教育的佳境。 2、以情传情，情感共鸣。教师要善于以情传情，才能做到文章情、教..

标签：情感培养   类别：资源共享   浏览次数：2186次

节日是快乐的，童年时代的节日庆祝更是快乐的，有趣的事，圣诞节来临之际，我们打一般开展了丰富多彩的庆祝活动，贯彻新《纲要》精神，结合我园的教育特色，充份利用环保型的废旧物品：易拉罐、棉花、蜡光纸、双面胶。孩子在老..

标签：特色圣诞节   类别：新闻资讯   浏览次数：2186次

儿童乐曲：找朋友

标签：儿童乐曲,找朋友   类别：儿童歌曲   浏览次数：2186次

交通标志：交通标志6

标签：交通标志,指路   类别：生活常识   浏览次数：2186次

交通工具：卡车8

标签：交通工具,卡车   类别：生活常识   浏览次数：2186次

●如何理解教师的“等待”行为?“等待”是不是意味着“袖手旁观”? ●教师的“等待”带给幼儿的是什么?“等待”的价值何在? 实录一 一天早晨，巍巍问我：“绿豆发出的芽会不一样吗?”我一听话出有因，就问了一句：“..

标签：探索型主题活动   类别：教学互动   浏览次数：2186次

孩子爱耍小聪明怎么办

标签：孩子,爱耍,小聪明,怎么办   类别：社会性发展   浏览次数：2186次