亲子创造性美工课程是指利用周围环境中一切可以加以改造的物质材料及利于材料组合的工具，通过孩子与父母的分工合作，运用剪、贴、组合等方法，将原有物质材料创造性地变成具有一定实用价值的物品的美工系列活动。

标签：亲子教育,美工课程   类别：课改纲要   浏览次数：2507次

当教师运用绘本开展集体教学活动时，除了要用心地反复细读绘本，更要精心研究“作者、绘本、幼儿、教学”之间的关系，并寻找最合适的整合方式，在此基础上再来设计和开展教学活动。以下通过从绘本《首先有一个苹果》到具体教学活动的全过程进行具体阐述。

标签：绘本教学,用心读绘本,精心研教学   类别：语言教育   浏览次数：2507次

伴奏歌曲：牧童之歌

标签：伴奏歌曲,牧童之歌   类别：儿童歌曲   浏览次数：2506次

角色游戏：梦想成真活动目标：1、培养幼儿相互沟通、交往协调的能力，促进幼儿语言发展。2、幼儿学会合理运用自己的角色，通过行为、肢体的语言..

标签：角色游戏   类别：幼儿园中班语言教案   浏览次数：2506次

对于托班或亲子班的孩子来说，由于年龄较小，常规的教育方法对他们的作用不大。在教学研究中，我们发现一些特殊的玩具能提高孩子的情感能力，帮助他们尽快接纳新的环境和教养者。下面就向大家介绍几款具有神奇的“情感功能”的小玩具及其玩法。

标签：宝宝,迅速适应,幼儿园,游戏   类别：幼儿园托班亲子游戏   浏览次数：2506次

开展问题推进式园本教研，对提高幼儿园的教育质量具有重大意义和价值。一般来说，以问题推进的方法组织园本教研大致要经历发现问题、诊断问题、解决问题、提升问题四个步骤。本文以在探究式科学教育中如何“激发幼儿主动记录”的教研实例，谈谈“问题推进式”园本教研的策略。

标签：问题,推进式,园本教研,策略研究   类别：园本教研   浏览次数：2506次

怎样的教育评价更关注教师的心理需求，更能促进教师的专业成长呢?通过问卷调查、个别访谈等方式，我们了解到教师对于教育评价的一些真实的想法和诉求。

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幼儿园珠心算教案：水果品尝会

标签：幼儿园珠心算教案,水果品尝会   类别：幼儿园大班科学教案   浏览次数：2506次

幼儿园玩教具制作：布艺——包裹书

标签：幼儿园玩教具制作,布艺,包裹书   类别：编织布艺   浏览次数：2506次

　　大多数小朋友刚来幼儿园的时候几乎都是哭闹着的，他们往往会抱住他们的爷爷奶奶或者爸爸妈妈不让他们走，爸爸妈妈往往会因为不忍心看着孩子哭闹，留下来陪孩子玩。作为老师虽然我们不赞成这的做法，但是我们也能理解他们，

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