蒙台梭利在世界范围内引起了一场幼儿教育的革命。

标签：蒙氏,教育   类别：蒙台梭利   浏览次数：3220次

食物童谣三则

标签：食物,童谣,三则   类别：民俗童谣   浏览次数：3220次

小班幼儿喜欢与视线范围内的、触手可及的、可操作的环境互动，因此教师可以充分利用防火板墙裙、玩具柜后面、班级画廊等低矮空间创设互动式的墙饰，引导幼儿直接以操作的方式与之互动，使之成为促进幼儿主动学习的载体。下面介绍的是我班创设的几处低矮墙饰。

标签：幼儿教师,教育随笔,低矮墙壁   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：3220次

活动目标：　　 1、知道在集体中要守秩序，有先后意识，知道守秩序的重要性。　　 2、通过听故事和已有的生活经验，探索在幼儿园及其他场合要守公共秩序。　

标签：幼儿园小班,社会活动,排在你后面   类别：幼儿园小班社会教案   浏览次数：3220次

一、说教材： 　　（一）教材分析： 　　爱是一个永恒不变的话题，是世间最美好的事物之一。我们要诉说爱、感受爱、表达爱。《抱抱》这本书就是这样通过各种动物间不同的抱抱来表达爱的绘本。

标签：幼儿园中班,语言活动,说课稿,抱抱   类别：精选说课   浏览次数：3220次

幼儿教师的专业发展不仅是幼儿保教质量的基本保证，更是幼儿教育内涵不断提升的动力之源和幼儿教育事业可持续发展的关键因素。

标签：幼儿教师,专业发展,和谐环境   类别：队伍建设   浏览次数：3220次

我是一只小猴子， 长大真好， 可以爬树、荡秋千， 我是一只小鸭子， 长大真好， 可以游泳、划水、抓小鱼， 我是一只小蝌蚪， 长大真好， 可以上岸，蹦跳，捉害虫， 我是一个好朋友， 长大真好， 可以自强、自立、把..

标签：长大   类别：儿歌   浏览次数：3219次

记录幼儿成长 促进自身反思——以成长档案为载体的发展性评价         在新《纲要》的指导下，在多元

标签：记录,幼儿,成长,促进,自身,反思   类别：教学互动   浏览次数：3219次

近年来，随着幼儿园课程与教学改革的不断深化，叙事性评价、表现性评价越来越受到人们的重视。就表现性评价而言，教师要在日常生活和区域活动中注意观察和了解幼儿。在数学教育中，为幼儿创设富有情景性的活动区环境，提供适宜的材料，显得尤为重要。

标签：小班,数学,活动区,创设,注意,问题   类别：区域游戏   浏览次数：3219次

安全是人类生存最基本、最重要的需求，是人一切发展的前提和基础。《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”

标签：幼儿园,隐性伤害,表现,成因,对策   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：3219次