幼儿园互动墙面：小动物的家 编辑：Fay

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近年来，特殊教育事业，特别是智力发育迟缓儿童的教育事业发展很快，但大都是学龄智力残疾儿童的9年义务教育，对于学龄前或已到入学年龄，但因其智力低下未达到入学能力的儿童教育仍是一个盲点。这类儿童多数只能跟着正常儿童随班就读。

标签：教学方法,随班就读生   类别：教学互动   浏览次数：3874次

［主题来源］户外活动时间，小朋友在种植区散步，迁迁发现树上长出了绿绿的小芽，高兴地叫起来：“老师，快来看呀！这里有许多小芽芽。”

标签：幼儿园主题活动,走进春天,主题反思   类别：教学反思   浏览次数：3874次

正值春天，我给孩子们讲了“蚯蚓”的科学故事，并承诺孩子们明天午饭后带他们去挖蚯蚓。

标签：幼儿教师,教育随笔,老师承诺   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：3874次

观察记录： 　　轩轩和涵涵来到数学区—起到蜗牛之家玩。 　　第一次：他们把数字贴在蜗牛的家门前，然后再贴上蜗牛。我一看，数量没有对应。猜测他们可能没有理解如何玩。

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门面设计，采用毛根在门面上构造出春姑娘的造型，用胶枪固定，并用小绒球装饰，用鱼线悬挂。

标签：环境创设,门窗装饰   类别：生活环境   浏览次数：3874次

交通标识：注意安全

标签：交通标识,注意安全   类别：生活常识   浏览次数：3873次

因为家长包办得多，所以刚进托班的幼儿缺乏自理能力。陈鹤琴先生曾经提出“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做”的教育原则。

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教学方法：集体活动中的面向全体

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幼儿园教师教育随笔：将食谱与教学活动结合起来

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