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在设计教学活动过程中,我们需要关注幼儿自主地选择感兴趣的问题开展研究活动,激发并形成他们关注自己的生活、关注周围的社会、关注自然的环境等的意识,使他们能主动地亲近自然、
标签:幼儿园教师,案例分析,小花园里的鸟窝 类别:教学反思 浏览次数:6296次
幼儿园家园联系栏布置:家园桥
幼儿园家园联系栏布置:家园桥
标签:幼儿园家园联系栏布置,家园桥 类别:家园联系栏 浏览次数:6295次
物理小实验――声音振动的演示
实验过程: (1)将直径不小于10厘米的废铁筒去掉上下底,把边缘打磨光滑,然后用一片气球乳胶皮绷在筒底,把1平方厘米的平面镜(或防伪标签)反光面向外粘贴在铁筒的气球皮包膜直径1/5的上部.如图所示 (..
标签:物理小实验 类别:幼儿园大班科学教案 浏览次数:6294次
积木建构游戏与学前儿童数学教育
幼儿的数学学习不仅是数学知识和技能获得的过程,更是数学思维形成和发展的过程。幼儿的思维具有直觉行动和具体形象性特点,他们对世界的认识依赖于形象和材料,依赖于动作和行为表现,且是一个主动建构的过程。
标签:积木建构游戏,学前儿童,数学教育 类别:数学教育 浏览次数:6294次
幼儿园主题墙布置:冬天
幼儿园冬天墙面布置
标签:主题墙,墙面布置,冬天 类别:主题墙布置 浏览次数:6293次
幼儿园餐前准备活动评价标准
幼儿园餐前准备活动评价标准
标签:幼儿园,餐前准备,活动,评价标准 类别:教育理论 浏览次数:6293次
会下雨的“怪树”
故事梗概:天空晴朗,小白兔采蘑菇时突然在松树底下被雨淋成了"落汤鸡",难道是有妖怪作怪?
标签:下雨怪树 类别:生活百科 浏览次数:6293次
幼儿园大班社会教案--“泥土和石头”(公开课)
【活动目的】 1.引导幼儿自己尝试区分泥土,石头,了解它们的性能用途。 2.通过尝试,激发幼儿观察、了解大自然的兴趣。 【活动准备】 石头、泥土、水箱、小筐、小工具、抹布等。 【活动过程】 一、区分泥土和石头 ..
标签:大班社会教案,公开课 类别:幼儿园大班社会教案 浏览次数:6292次
幼儿园玩教具制作:七巧板
幼儿园玩教具制作:七巧板
标签:玩教具制作,七巧板 类别:纸制品制作 浏览次数:6292次
幼儿园手工作品展示:动物的王国(二)
幼儿园 手工作品 展示 动物的王国
标签:幼儿园,手工作品,展示,动物的王国 类别:艺术欣赏 浏览次数:6292次

