资源共享:和孩子一起玩玩画画

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幼儿故事：兔宝宝找妈妈

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幼儿冬季谨防“三炎”

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教师维护儿童心理权益的基本规范

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《幼儿园绘画教学手册》这本书中的所有美术活动背后都有着充分的理论依据和理念支撑，因为它清晰地呈现了美术教学的“序”和幼儿发展的“序”。

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上海市教委基础教育处孙鸿副处长就如何应对入园高峰等问题回答了本刊记者的提问。

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跟踪中班的绘画活动“小白兔”，有一个孩子引起了我的注意：他画得很认真，连自己的小手上也画上了线条。再看画面，线条很是丰富，最中央的线条部分尤其突出，像马路又或是像楼梯，可没有主人公一兔子。

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我喜欢捉迷藏，喜欢做那个躲藏起来的人，喜欢悄悄躲在某个角落里，我能看得见别人，别人却看不见我，真好!我也喜欢那种被找到的感觉。

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幼儿园环境布置：墙面布置——快乐的小熊

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幼儿园环境布置：楼梯/走廊——有电危险

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