奶奶奶奶做棉窝，纳起鞋底儿故事多。讲完天上讲地下，讲完高山讲大河。孟姜女，天仙配，牛郎织女过天河。祝英台和梁山伯，化作蝴蝶满天乐。杨家将，岳家兵，赤胆忠心保祖国。纳一圈，讲一个，讲得大家乐呵呵。我给奶奶捶捶背，..

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幼儿园室内吊饰：北京市第一幼儿园21

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生成活动来源于幼儿的兴趣，在一个主题产生后，教师必须以幼儿的视角预设出多种发展思路，提出多种设计方案，并依据教育目标制订出生成活动中的最佳指导策略。

标签：主题生成活动,角色研究   类别：课改纲要   浏览次数：3452次

童谣：九月十教师节 九月十，教师节， 我给老师敬个礼。 老师为我辛苦忙， 哺育我们快成长。 九月十，教师节， 我给老师道个谢。 老师教我学文化， 小小年纪有学问。 九月十，教师节，我请老师歇一歇。 老师..

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园长开学寄语

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大班的张军一天上课时玩游戏机，被李丽老师发现后没收放至办公室。过了很长时间，张军找到李老师，要求其归还游戏机。

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新的一学期已过去一个月，幼儿园的教育模式基本和以往一样，如果说有什么不同，那就是新学期，我更加注重了在幼儿园营造阅读的气氛。

标签：幼儿阅读习惯培养,不可以大声说话,孩子   类别：习惯养成   浏览次数：3452次

一、 教师跟车管理制度 1、 注意自身形象，要求幼儿做到的，老师应做到，要求幼儿不能做的，老师也不能做（带MP3、穿拖鞋等） 2、 按时到岗，晚上跟车老师要提前5分钟到岗实行点名考勤，不让园车超载，考勤表每周上交办公室检查。

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活动背景： “蛋糕店”是大班的一个角色游戏，最初孩子们只是进行买卖游戏，后来他们希望增加蛋糕品种，于是在老师的帮助下开设了“蛋糕加工厂”，孩子们可以用油泥、半成品材料等自制蛋糕。“

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 　　　　幼儿教师的专业成长乃是其健全人格和实践智慧的生成过程。我国著名学者钟启泉教授认为：“真正意义上的教师专业成长不是基于行为主义基础之上的教师能力本位的发展，而是基于认知情境理论的‘实践智慧’的

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