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在幼儿园,我们总会给孩子讲一些非常有趣的故事,让小朋友们感受到故事的乐趣。有一天,我正在课上有声有色的讲故事,一会儿模仿公鸡的说话,一会儿模仿小猫说话,幼儿听得津津有味。讲完故事后,我理应进行提问,帮助幼儿理解
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《每个孩子都能成功》读后感
今天我有幸读了西方教育名著《每个孩子都能成功》这一本书,此书的作者是美国著名的学习问题专家托马斯·阿姆斯特朗先生,这是他进行了15年深入的调查研究写成的经典教育专著,
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幼儿教师教学反思:老猫睡不着
小班幼儿的思维正处于直觉行动思维向具体形象思维过度的时期,他们情感外露,不稳定,带有很大的情绪性。小班幼儿基本掌握了走,跑、跳,爬等基本动作技能。但是他们的动作仍然不够协调和平稳。根据小班孩子年龄特点,设置的游
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幼儿教师教育随笔:有人帮你捋清了“备课要点”
“备课”是老师的常规工作之一,也是十分重要的一个环节,后面的课上的怎么样,就看你能不能把课备到“点”上了。 小编敢说,即使是有几年工作经验的老师也不一定能备到“点”上呢。 来来来,一起来捋一捋『备课要点』:
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资源共享:培养孩子好方法
要说我的育儿心得真的没什么,大家都初为人母,一切都得摸索。宝宝一天天长大,我也和她一齐慢慢成熟,怎样理解孩子,学习探索教育培养孩子的方法,让孩子健康的成长。
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教师文案教学反思:蚂蚁搬豆
音乐游戏《蚂蚁搬豆》,歌曲的内容诙谐有趣,深得幼儿喜爱。将小蚂蚁是怎样搬豆的情景通过游戏的手段一一展现在幼儿的面前,创设相宜的音乐情境,营造氛围,让幼儿感受、体验音乐。本次让幼儿在欣赏完故事后,幼儿对歌词已经有
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幼儿园教师教育体会
紧张而充实的一个学期已经结束,在这个学期中,我班各项工作紧密围绕“省级示范园复评”工作来开展,认真配合,踏踏实实做好班级的每一项工作,
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盼望(王娟娟)
听!孩子们一句句纯真的老师好不正象缕缕春风,让你感到陶醉吗?看!在硕果累累的秋天,孩子们频频传来的捷报,不正象沁人心脾的果香,让你感到满足吗?我踌躇满志地陶醉在自己的幻想中,盼着这一天的到来
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幼儿教师教育随笔:他人成长中的助推者
三年前,我响应上级的号召,坚定地选择下乡支教。 那年8月28日,我来到支教幼儿园报到,这天正好也是幼儿园里幼儿报到。我即将任教的是中班,共有27名幼儿。报到第一天,班中一个叫茜茜的小姑娘给我留下了深刻的印象。她是第一个来报到的.
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幼儿教师教育随笔:留在心底的一本书
《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)是我们进行幼儿教育工作的指导性文件,在我一次一次的思考、实践中,这本薄薄的书慢慢地化成一个个词、一句句话、一个个感人的故事。
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