活动目标:　　1、鼓励幼儿大胆学说句子Show me your (book).Here it is.　　2、通过游戏活动，引导幼儿在理解含义的基础上学习单词book,bag,cup,hankie，发音基本准确.

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在我园一次关于“学习故事”的研习活动中，我认识了大班孩子星星，我们之间便有了故事。

标签：幼儿教师,教育随笔,与星星的故事   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2744次

通过图书画面的线索猜想故事情节的发展，理解故事所表达的动物之间的关系。

标签：幼儿园大班,语言活动,青蛙小弟睡午觉   类别：幼儿园大班语言教案   浏览次数：2744次

我常常会遇到这样的尴尬场面：在与别人交谈的时候，人家问我：“你是在哪里上班？做什么工作？”我说：“我是老师。”对方就立马会很羡慕的说：老师好啊，假期多。那你是高中老师还是初中老师？我微微一笑：我是幼儿园老师。结

标签：学前教育宣传月征文   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2744次

在本案例中，教师在一女生的课桌里发现一本武侠小说，这本是一件小事。教师完全可以采用正面教育的手段提醒学生注意。但教师却将该女生罚站并让她停课找家长，这就激化了矛盾，

标签：学生家长,教育不当,案例分析   类别：教学反思   浏览次数：2744次

有一只小蚂蚁，它觉得自己的力气大极了，勇敢极了。因为它能够独个儿拖动一只死苍蝇，还敢独个儿和吃得又白又胖的小蛀虫儿搏斗。

标签：童话故事,一根老虎毛   类别：幼儿文学欣赏   浏览次数：2743次

儿童歌曲 三轮车跑得快

标签：儿童歌曲,三轮车跑得快   类别：儿童歌曲   浏览次数：2743次

都说孩子没烦恼，其实孩子最烦恼!因为他们受年龄特点和能力所限，在很多事情上都没有自主权和决定权，而且还很容易受到来自成人社会的干扰和影响。当思想和行为得不到统一时，当需要和现实达不成一致时，当要求和能力无法吻合时，没完没了的烦恼也便接踵而来。这一点在“幼小衔接”的问题上一样尽显无疑。可能有些家长们会觉得奇怪：“孩子这么小，他们知道什么啊?真正担心着急的是我们大人，他们有什么好担心的?再说了，他们担心有什么用啊!”是啊，孩子们的担心确实解决不了任何问题，但它们却真真切切地存在，且正实实在在地困扰着我们的孩子

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蒙台梭利早教观点，三指拧，手指灵活性，手眼协调能力，手臂控制力，专注力

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尽管世界各国关于学前教育的方法、形式繁多，但是学前教育的基本原则大体上是一致的。主要有以下一些基本原则：

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