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中班阅读指导文章汇总
标签：中班阅读指导,幼儿园阅读 类别：幼儿园中班语言教案 浏览次数：3050次
小班阅读指导文章汇总
小班阅读指导文章汇总
标签：小班阅读指导,幼儿园小班 类别：幼儿园小班语言教案 浏览次数：3001次
运用多种方法指导幼儿阅读绘本
绘本被国际教育界公认为“最适合幼儿阅读的图书”，科学地引导幼儿进行绘本阅读不仅能给幼儿带来阅读的愉悦，还能激发幼儿的阅读兴趣，开拓幼儿的想象空间，提高幼儿的审美能力。
标签：绘本阅读,指导方法,幼儿阅读 类别：语言教育 浏览次数：2987次
大班阅读指导文章汇总
大班阅读指导文章汇总
标签：大班阅读指导,幼儿园阅读 类别：幼儿园大班语言教案 浏览次数：2609次
加强阅读指导发展幼儿阅读想象
早期阅读活动以充满想象力的文学作品为依托，又以充满想象的游戏形式进行，幼儿通过阅读活动想象角色的心理变化，预知故事发展，完善画面中所无法表现的情境，其想象力得到飞速发展。
标签：阅读指导,幼儿阅读想象 类别：语言教育 浏览次数：2558次
早期阅读互动中沉默幼儿的指导策略
在组织早期阅读活动的过程中，我们经常会有这样的发现，那些举手踊跃、互动积极、表达流畅的永远都是固定的一部分孩子，他们有着共同的特点，那就是开朗、活泼、自信、乐于表达。而有一部分孩子却选择沉默不语，他们会安静、专注地倾听，会因为图画书中的精彩而露出欣喜的表情，会因为同伴的积极回答而点头表示认同，多数倒也乐在其中。这一部分孩子有着共同的特点，那就是相对内向、胆小、不爱表现。
标签：幼儿园早期阅读,幼儿的指导策略 类别：语言教育 浏览次数：2515次
托班阅读指导文章汇总
标签：托班阅读指导,幼儿园阅读 类别：幼儿园小班语言教案 浏览次数：2435次
绘本阅读指导中的“四结合”
在指导幼儿阅读绘本时，有些教师往往是“浅尝辄止”，难以充分发挥绘本的真正价值。符号学者罗兰，巴特指出：“阅读不是逐字念过，而是从一个层次进入另一个层次的过程。”
标签：绘本阅读,四结合 类别：语言教育 浏览次数：2175次
指导幼儿阅读百科全书的探索
百科全书是科学图画书中很有代表性的一类，特点是书中每一页都有实物图片，图文结合对幼儿进行科学启蒙教育。
标签：指导幼儿阅读,百科全书阅读 类别：教学反思 浏览次数：1841次
幼儿教师教育随笔：浅谈幼儿阅读的指导
3-6岁是儿童学汉字的最佳年龄段，让孩子尽早阅读，对培养孩子的学习兴趣有益无害。儿童大脑发育最快的时期，也是记忆力特别强的时期。从心理学上讲，幼龄儿童是爱动爱玩最活跃的时期，抓住这个特点让孩子玩乐认识的形式，他
标签：教师文案,教育随笔 类别：幼儿教师随笔 浏览次数：1476次