一、个案研究探索背景。 　　1、个案状况。家家（化名），男孩，五岁半。 　　2007年10由淄博市临淄区职工幼儿园转入我们班，当时十分凑巧，我去园长室上交幼儿信息材料，家家的妈妈带孩子到我们幼儿园报名，

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幼儿园托班数学教案――玩具分类 活动目标：　　1、让幼儿学会把积木和胶花进行分类。　　2、发展幼儿的观察力和初步的归类能力。　　活动准备：　　1、积木和胶花妈妈的头饰、纸箱两个。　　2、积木和胶花的屋子各一间。..

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幼儿教师师德演讲稿――我们的幸福由此而来 又是一年教师节。这一天，幼儿园教师应该是快乐的。各地都会举办形式各异的庆祝活动，教师都会收到来自各方的节日问候。但是，这样的快乐长久吗?这样的快乐能够消解网上论坛中一..

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培  训  课  程  指  南 第五期  2014年11月-2015年1月&n

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动物简笔画：小猫2

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动物简笔画：壁虎 编辑：iris

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幼儿园小班绘本阅读活动：你好，你好

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第一周的第一天： 今天是孩子们来园的第一天，高诗雨的妈妈7：20就把宝宝送来幼儿园了，宝宝刚来到幼儿园的时候还没有什么情绪，妈妈陪了一会儿后要离开了，高诗雨马上拉着妈妈哭了不让妈妈离开，而她的妈妈也就说：“妈妈不走，陪在你身边！”于是妈妈又陪着高诗雨玩了一会儿。这样的情景反复出现了好几次。

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《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“教学反思的过程，是教师运用专业知识审视教育实践，发现、分析、研究、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径。”

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[摘要]幼儿园教师专业化对幼儿教育事业具有重要意义，具有专业素质内容复杂、专业成长更多依靠经验等特点。当前幼儿园教师专业化面临着发展动力不足、培训体系不完善、培养质量不高、教师水平得不到保障等困境。

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