在音乐欣赏中创造也是十分重要的，音乐是创造性最强的艺术之一，它对于发展学生的创造能力具有独特的作用。由于音乐本身的非语意等特点，它必然能发展学生丰富的想象与联想，同时也能更好的培养学生的创新能力。《劳动最光荣》

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童言无忌：开灯育子

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德国民族的守纪律讲规矩举世闻名，无疑这和德国孩子从小就接受系统、正规的“规则教育”息息相关。而实际上在德国人看来， “规则教育”既是对孩子“意志力"的训练，又是德国式的素质教育的有机组成部分。那么，德国孩子又是如何在家长的引导下学“规则”的呢?

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童言无忌：多一点

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　　　　做有良心的教育人——把每个学生都当做自己的孩子，献出我们心中的真爱　　　　做有信仰的教育人——让每个孩子都成为最好的自我，让自己成为最幸福的教育人。　　　　做有思想的教育人——一切从儿童出发，让教育真正

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德国人：让孩子与大人争辩 　　德国人以为"两代人之间的争辩，对于下一代来说，是走向成人之路的重要一步"。因此，他们鼓励孩子就某件事与父母争辩，自由发表自己的意见。

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我班的小怡是一个令我们老师头疼的孩子，在集体活动时总是坐不住，自由活动时又经常攻击别人，吃饭时不是饭打翻了就是菜打翻了，面对这样的“问题孩子”，

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我们在打球或者教孩子打球的时候，常常会发现一个问题，有人打球上手很快，有人就比较慢!

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　　在园领导的关心与指导下，本学期我坚持以服务师生为宗旨，进一步加强个人素质，提高服务质量。为了更好地保障师生身体健康，维护师生的权益，现将本学期食堂工作作一下总结：

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在游戏中让孩子寻找东西，可以锻他的记忆力，丰富孩子解决问题的经验，如果他能从不同途径找到玩具，则他在日后遇上问题时，也能从不同方面找出解决办法。

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