美术边框82 编辑：boluo

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幼儿故事：驴子的坏主意

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在一次数学集体教学活动的师幼互动环节，我告诉孩子们，谁问题回答正确，谁就能得到一张小贴画。丫丫是一个反应灵敏、表达能力较强、思维活跃的孩子。

标签：幼儿教师,教育随笔,丫丫哭了   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1810次

我是一位退休工程师。2014年，我的小外孙出生了。那年我刚好退休。女儿、女婿和我们同住在石家庄，他们工作都很忙，而小外孙的爷爷奶奶则远在千里之外生活。于是，我就担当起了帮忙照看小外孙的任务。起初，望着躺在襁褓里

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优点：1、活动题材来源于生活。教师将《愤怒的小鸟》这一款非常流行、有趣的游戏人物作为课堂教学的主要形象，孩子们既熟悉又喜爱，引发了孩子们浓厚的学习、欣赏、创作兴趣。最后环节教师给孩子欣赏了大量动画形象在生活中的

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童言无忌：留住天使

标签：童言无忌,留住,童言无忌：留住天使天使   类别：生活百科   浏览次数：1809次

　　带着对华南师大附属幼儿园胡金娇园长的崇拜，我又一次来到华南师大附属幼儿园，通过上次的讲座，对胡园长有了一些了解，在我看来，能从湖北省到广州来应聘，是件非常大胆的事，对于我这样，一毕业就在一个单位工作，连在同

标签：园长考察,园长学习,幼儿园讲座   类别：园长研修   浏览次数：1809次

　　“零起点”、“等第制”的政策背景下，儿童到底应该准备什么，发展什么？对此，上海市教科院普教所夏雪梅博士认为，儿童的学习基础素养才是儿童最应准备和发展的。　　儿童学习基础素养项目是2014年上海市教委委托给市

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《幼儿园教育指导纲要（试行）》颁布之后，“反思”这个词在幼教界被提及的频率越来越高，越来越多的教师开始意识到，教育事业的改革和发展，开放多元化的幼儿教育，教师的专业成长都需要每一名教师具备反思教学的能力，反思已经作为教师必备的一种专业素养。

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我喜欢幼儿园，在这里我是智慧女王，孩子们会三五成群的围着我问东问西“老师，你说蜗牛怎么又躲进壳里去了？”这时候我会告诉他们“蜗牛累了，要回家睡觉！”在这里我是大美女，孩子们偶尔会天真的说一句“程老师，你今天穿的

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