瑞士心理学家皮亚杰说过：“数学的抽象乃是操作性质的，它的发生、发展要经过连续不断的一系列阶段，而其最初的来源是一些十分具体的行动。”即幼儿要认识物体，必须对它们施加动作，在移动、拆散、合并物体的反复动作过程中，通过头脑与材料的相互作用，建构起数理逻辑知识。

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故事背景图片：森林

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本次谈话活动的设计灵感来自于故事《小螃蟹找工作》，类似的题材还有很多，如《动物职业介绍所》，假如纯粹地进行故事教学，我感觉对幼儿的挑战不大，因此，萌发了设计以故事为背景线索的谈话活动的想法。

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幼儿园玩教具制作：瓶子装饰

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幼儿园盥洗室布置12

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活动目标： 1.欣赏故事，了解故事内容，知道砖房子最结实的道理。　　  2.能大胆回答问题，也能大胆想象。　　  3.积极参与小猪盖房子的活动，体验帮助他人的快乐。  

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标签：幼儿园,蔬菜简笔画,西红柿   类别：简笔画   浏览次数：9850次

在当前幼儿园集体教学中，幼儿教师普遍存在科学回应意识不够强，回应行为价值不明显，有效回应的方式不丰富等问题。教学经验欠缺和价值定位不准是造成这些问题的主要原因。

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幼儿园动物简笔画：松鼠 编辑：fay

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自信心作为一种重要的社会性心理品质，是幼儿良好的心理素质和健康个性的重要组成部分，是对幼儿的身体健康和谐发展具有促进作用。

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