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幼儿科技小制作活动是我园最具特色、最能体现我园科技特色的一项活动,也是我们特色课程的一部分。它是以我园3—6岁年龄段幼儿为主体,以科技小制作为载体,对具有一定科学原理的小制作进行艺术性的设计与美化;指导幼儿用自然材料,采用模仿、设计等方法制作具有一定科学原理的作品;将科学创造融进艺术的想象中,把艺术创造渗入科学技术中,让幼儿受到理性和灵性相融的教育。期间我们不断尝试,探索出多种幼儿科技小制作教学方式,有以下些许收获。
标签:幼儿,科技,小制作,教学方式,探索 类别:教学互动 浏览次数:3119次
幼儿园楼道环境布置:幼儿作品展
幼儿园楼道环境布置:幼儿作品展
标签:走廊,环境布置,幼儿作品 类别:楼梯与走廊 浏览次数:3119次
幼儿园玩教具制作:布艺制作
幼儿园玩教具制作:布艺制作
标签:玩教具制作,布艺制作,动物 类别:编织布艺 浏览次数:3119次
幼儿园活动区布置:美味面点屋
幼儿园活动区布置:美味面点屋
标签:幼儿园活动区布置,美味面点屋 类别:活动区布置 浏览次数:3119次
幼儿故事:猴子开饭店
幼儿故事:猴子开饭店
标签:幼儿故事,猴子,开饭店 类别:幼儿文学欣赏 浏览次数:3119次
幼儿园家园联系栏布置:加油站
幼儿园家园联系栏布置:加油站
标签:幼儿园家园联系栏布置,加油站 类别:家园联系栏 浏览次数:3119次
依托园本研修创新民间游戏玩法
实施与观察 镜头一: 小班季老师给幼儿带来了一些可爱的沙包宝宝,并拿起沙包向天空抛了两下,幼儿们睁着好奇的大眼睛都想试一试。季老师边分沙包边对幼儿说:“沙包宝宝是你的好朋友了,看看谁玩的花样最多。”
标签:园本研修,创新民间游戏 类别:园本教研 浏览次数:3119次
幼儿园大班数学活动:学习5的加减
活动目标 1、复习5的分合,在掌握5的分合的基础上,学习5的加减。 2、进一步理解加减的实际意义,会解决生活中的简单的加减问题。 3、能根据分合式说出加减法算式。
标签:幼儿园大班,数学活动,5的加减 类别:幼儿园大班科学教案 浏览次数:3119次
幼儿教师教育随笔:如何帮助孩子走出困境
前言2018年5月7日至12日,我有幸参加了“龙岩市幼儿园教学副园长高级研修班”在吉林长春的研修培训,聆听了东北师范大学张宪冰、王澍、王小英、陈坚等教授的专题讲座,教授们的精彩讲座让我开阔了视野,增长了见识,
标签:幼儿教师,教育随笔,走出困境 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:3119次
幼儿园户外环境:游戏场景3
幼儿园户外环境:游戏场景3
标签:户外环境,游戏区 类别:户外环境 浏览次数:3118次