“教育诊断”栏目： 　　您好! 　　最近去观摩教研活动，执教老师的一句话引起了我的关注和思考，也产生了困惑，希望得到专家的帮助。

标签：尊重与发展   类别：园本教研   浏览次数：3702次

刘平是我们班的“小公主”，不仅长得干净漂亮，而且聪明懂事，深得老师们的喜爱，特别是有一头洋娃娃的头发，每当看到她的头发乱了我就给她梳梳，

标签：教育随笔,梳头发   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：3702次

小板凳，摆一排， 小朋友们坐上来， 这列火车跑得快， 我当司机把车开。 （轰隆隆隆，轰隆隆隆，呜！呜！） 抱洋娃娃的靠窗坐， 牵小熊的往后挪， 皮球积木都摆好， 大家坐稳就开车 （轰隆隆隆，轰隆隆隆，呜！呜！..

标签：儿歌   类别：儿歌   浏览次数：3701次

北京市外交部幼儿园：墙面制作　藏猫猫

标签：墙面布置,环境布置,藏猫猫   类别：活动室布置   浏览次数：3701次

玩教具展示――花朵娃娃

标签：玩教具展示,花朵娃娃   类别：园长研修   浏览次数：3701次

从哲学层面讲，健康意味着个体的一种不断生成的未完全确定的开放状态，而不是一种封闭的状态；健康意味着个体的自我规定和自我发展的自由、自觉、自为的存在，而不是消极被动的存在；人类除了追求有限的自然生命的健康，还要追..

标签：健康概念   类别：科学饮食   浏览次数：3701次

幼儿园中班社会教案：美丽的菊花 活动目标： 1、愿意在教师的引导下参与观察活动，观察时专心、认真。2、了解菊花的主要外形特征，能叫出名称。3、能关心、爱护幼儿园里的花，增强幼儿的环保意识。活动准备：户外正开..

标签：中班社会教案   类别：幼儿园中班社会教案   浏览次数：3701次

幼儿园玩具制作：大家一起玩

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《上海市学前教育课程指南》中指出：课程既要确保为幼儿提供其终身发展所需的基本经验和机会，也要适应幼儿个体的特殊需要，从幼儿园课程功能的维度分为共同性课程、选择性课程。共同性课程是指面向各类幼儿园和全体幼儿，体现促进幼儿基本发展的课程，它着眼于最基本的经验积累。

标签：选择性,课程设置,有效性,研究   类别：课改纲要   浏览次数：3701次

幼儿园班级交接班制度

标签：幼儿园,班级,交接班,制度   类别：管理策略   浏览次数：3701次