今天，你和露西在手工区忙碌着。你们想出了一个特别棒的主意，那就是用透明胶带来搭建一座大桥。你们花了很长的时间，非常专注地把你们的计划变成行动。你们搭的大桥和我在一本有关大桥的书里看到的一幅图片越来越像了。于是，我就去把书拿给你们看。你们两个真是非常出色的工程师呀!

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教学目标：1、了解菲菲情绪变化的过程及原因，知晓遇到不愉快的事情学会自我调节。2、围绕故事情节展开讨论并能清晰地表达自己的想法。教学重点：了解菲菲情绪变化的过程及原因，知晓遇到不愉快的事情学会自我调节。教学难点

标签：幼儿园教案,小班教案,语言教案   类别：幼儿园小班语言教案   浏览次数：4884次

本案例中，子涵是一个活泼、好动、开朗，喜欢和别人说话，性格外向的孩子。 案例描述 “话儿没处说”，语言课后，小朋友听完了故事,教师让小朋友回答问题的时候，子涵呼呼的跑到老师面前说：“我家有一个好东西，我明天带来..

标签：个案分析,活动反思,   类别：教学反思   浏览次数：4883次

水果涂色图

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幼儿园中班语言说课稿：龟兔赛跑

标签：幼儿园中班语言,说课稿,龟兔赛跑   类别：精选说课   浏览次数：4883次

幼儿园 大班 年级组 活动记录 彩笔绘中华

标签：大班,年级组活动,彩笔绘中华   类别：幼儿园大班主题活动   浏览次数：4883次

人们通常都会这样讲，孩子是天真的，他们生下来就如同一张白纸，看成人怎么在这张白纸上画出五彩缤纷的画。

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小木夹DIY创意——小动物

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幼儿园环境布置：楼道——艺术欣赏(纽扣立体画)

标签：环境布置,走廊,艺术欣赏   类别：楼梯与走廊   浏览次数：4883次

《上海市学前教育课程指南》中提出：幼儿需要掌握的基本经验包括了解自己的身体特征及生长中的变化和需要，比较自身与他人的不同，体验成长的快乐；还需要掌握测量长度、比较高矮等方法。根据要求，我们在学习性区域活动中设置了“我在长大”的内容，引导幼儿运用常规的测量工具，学习两人合作测量同伴的身高和体重，并通过前后两次测量数据的比较，体验自己长高了，变重了。

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