一、教材分析 　　中班幼儿活泼好动有一定的独立能力，富于想象，有较强的想象力，表现力和创造力。喜欢学习新的知识，对周围的事物充满好奇。

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幼儿园区角布置：自然角10

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幼儿压力产生原因及影响因素探讨

标签：幼儿压力,入园适应   类别：心理发育   浏览次数：5222次

活动设计 　　《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出：“幼儿应具备基本的安全知识和自我保护能力。3—4岁小班幼儿不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走。”

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清理环节是活动区游戏活动结束后幼儿进行整理和收拾的环节，是幼儿在园一日生活、游戏的必要环节，不仅可以恢复活动室的整洁有序，而且蕴涵多种教育价值，是支持幼儿良好生活习惯养成、解决问题能力提升、学习经验积累的重要途径。

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制作准备：鞋盒、及时贴、硬纸板、彩纸、剪刀、双面胶。制作说明：1、用及时贴将硬纸板剪好的一双手贴上，把手指上贴上1——10的数字。2、用彩纸写上得数是1——10的算式，卷成环状两头用双面胶粘在一起。幼儿玩法：将

标签：玩教具,纸制品制作   类别：纸制品制作   浏览次数：5222次

幼儿园生活环境布置：彩虹桥 编辑：cicy

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自我决定论(Self—Determina—tion Theory)是20世纪80年代由美国心理学家Deci EdwardL．和Ryan Richad M．等人提出的一种认知动机理论。该理论关注人类行为在多大程度上是自愿的或自我决定的，强调自我在动机过程中的能动作用，重视个体的主动性与社会情境之间的辩证关系。

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幼儿园中班说课稿：水果拼盘

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幼儿园玩教具制作：绳艺——花瓶

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