《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)颁布1O年，的确给每一所幼儿园带来了全面的、实质性的发展。我园亦如此。

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本周的区域游戏科学区中开展了吹“云”（棉絮、丝绵）的游戏。在游戏的计划预设中，我是觉得本次的游戏会是孩子很喜欢的。因为在平时的教学中孩子们经常因为羽绒服里出的毛或丝绵而转移注意力“看！飘起来了。”“要落下来了， 我来吹！”“飞起来了！飞起来了！”看着孩子们兴奋的劲我想本次活动的吹云肯定会受到他们的喜欢，满足他们一直想要玩的需要。

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幼儿园小班科学活动：大变小

标签：幼儿园,小班,科学活动,大变小   类别：幼儿园小班科学教案   浏览次数：3016次

幼儿园科学小实验：蛋壳的坚固与脆弱

标签：幼儿园,科学,小实验,蛋壳,坚固,脆弱   类别：幼儿园大班科学教案   浏览次数：3013次

幼儿园小班科学活动：变了变了

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标签：大班教案,科学教案   类别：幼儿园大班科学教案   浏览次数：3009次

近年来，幼儿园科学教育在组织指导策略方面有一个最明显的变化，就是从“读科学”转向“做科学”。即一幼儿不是静态的、被动的吸收知识，而是在教师的引导下亲自从事实际的探索活动，循着科学研究的流向去思维和操作。

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幼儿园小班科学活动――好玩的球　　 活动目标：　　１、探索并感知球的基本特征。　　２、了解球的种类，体验玩球的乐趣。　　３、通过动手制作球，激发幼儿的探索欲望。　　活动准备：　　１、各种各样的球：如：篮球、足球..

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幼儿园中班科学教案：它能穿越弯管吗？让孩子能在活动中提出自己的假设，乐意通过实验加以验证，并作记录； 让孩子通过实验获得有关物体特性的经验；使孩子喜欢操作，乐意将操作结果告诉同伴，懂得实验是验证猜想的方法。

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活动目标：1 学习将正方形、长方形变成三角形的方法。学习将图形折叠、分割，感知图形的变化。2能在操作中探索多种解决问题的方法并能大胆表达自己的操作方法。通过动手操作发展幼儿想象力和创造力。活动准备：1、知识储备

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