幼儿园和小学存在着种种差异，其间的过渡是一个关系到千千万万儿童的大问题，教育工作者应该避免小学化倾向，在心理教育和环境预备上，尽可能地帮助儿童平稳地完成从幼儿园到小学的过渡。几年来，我们在实践中探索了从幼儿园到小学所需要的心理教育和环境预备，收到了很好的效果。

标签：园校过渡,心理教育,环境教育   类别：幼小衔接   浏览次数：3175次

每当看到又一批小班幼儿入园，看到他们稚嫩可爱的小脸，就不由心生疼爱之情。离开家人呵护的宝贝，我们要给他们更多的爱。

标签：无声的教科书,环境创设   类别：环境创设   浏览次数：3175次

幼儿园环境布置：墙面布置——我给小白穿新衣

标签：环境布置,墙面布置,小兔   类别：活动室布置   浏览次数：3173次

“宝宝，叫阿姨!”“宝宝，不可以这样乱说话!”“宝宝，快向姐姐说对不起!”……公共场所常常能听到家长如此教育幼小的孩子。

标签：严而有度,宽以待之,幼儿语言环境创设   类别：环境创设   浏览次数：3172次

幼儿园环境布置：墙面布置——我要上学了

标签：幼儿园环境布置,墙面布置,我要上学了   类别：活动室布置   浏览次数：3171次

幼儿园环境布置墙面：小螃蟹 编辑：cicy

标签：墙面,废旧材料,螃蟹   类别：活动室布置   浏览次数：3169次

幼儿园环境布置：墙面布置——动物乐园

标签：幼儿园环境布置,墙面布置,动物乐园   类别：活动室布置   浏览次数：3166次

幼儿园环境布置：墙面布置——丰收的秋天

标签：幼儿园环境布置,墙面布置,丰收的秋天   类别：活动室布置   浏览次数：3166次

《阅读无处不在――浅谈幼儿园阅读环境的创设》读书体会

标签：幼儿园阅读环境,读书体会   类别：党团文案   浏览次数：3165次

主题环境是与主题教育教学目标相吻合的环境。主题环境既来自于主题课程发展的需要，是一个自然而然的课程过程展示，同时也与环境课程化的理念是一致的，即将环境作为课程的载体，随着主题活动的开展和深入，环境的创设也不断丰富和充实，发挥环境对主题的激发、过渡以及成果展示功能。主题环境主要包括主题墙饰和主题区域两大部分。

标签：构建,适宜的,主题环境   类别：环境创设   浏览次数：3164次