如何开展促进儿童数学学习的区域活动 一．内容安排上主张统整和有机联系 课程转型后的幼儿园数学教育内容构建已由以学科系统为逻辑起点转向以儿童生活经验为逻辑起点。教师在设计集体数学教育活动时能以主题为背景线索..

标签：区域活动,数学教育   类别：幼儿园大班健康教案   浏览次数：2826次

幼儿园活动区布置：世纪银行

标签：幼儿园活动区布置,世纪银行   类别：活动区布置   浏览次数：2825次

幼儿园活动区布置:交往区----串吧

标签：幼儿园活动区布置:交往区,串吧   类别：活动区布置   浏览次数：2825次

摘要：目前，在很多幼儿艺术活动中，大多数幼儿音乐欣赏活动偏离了幼儿身心发展规律、音乐规律与教育规律，主要存在以下问题：脱离音乐原本、活动目标不明、通道过分单一、形式过于枯燥等。

标签：音乐欣赏,教学活动   类别：音乐教育   浏览次数：2825次

教学目标： 　　1、在看看、听听、讲讲中了解果核的用处，发现果子里有不一样的果核。 　　2、能大胆地交流自己的发现，并体验收集的快乐。

标签：幼儿园中班,社会活动,果核秘密   类别：幼儿园中班社会教案   浏览次数：2825次

活动名称:猜猜谁来了 活动目标: 1、通过局部特征来推断动物角色，发展逻辑推理能力。 2、进一步加深对各种动物特征的认识。 活动准备: 1、各种动物卡片（老虎等），将动物卡片切分成四等份。 2、乌龟头饰一个，抽..

标签：大班社会活动――猜猜谁来了   类别：幼儿园大班社会教案   浏览次数：2824次

幼小衔接问题是幼儿园大班教师普遍关注的问题。通过调查我们发现，在众多学习习惯中，孩子们最为缺失的是良好的倾听习惯，主要表现在：缺乏耐心，随意打断别人讲话；不仔细，不能正确理解别人的意思，等等。

标签：幼儿园,大班,社会活动,大熊,小麻烦   类别：幼儿园大班社会教案   浏览次数：2824次

活动目标： 　　1、围绕主题运用较准确、生动的语言谈话。 　　2、巩固幼儿对春季特征的认识。

标签：幼儿园中班,语言活动,美丽的春天   类别：幼儿园中班语言教案   浏览次数：2824次

活动目标 1、感知5以内的数量，初步学习手口一致地点数并能说出总数。 2、初步学会从左到右或从上到下按物数数的方法。 3、体验数学活动的乐趣。

标签：幼儿园小班,数学活动,5以内的数   类别：幼儿园小班科学教案   浏览次数：2823次

幼儿园活动区布置：建筑区——宫殿

标签：活动区布置,建筑区,宫殿   类别：活动区布置   浏览次数：2821次