活动内容：　　一、社会能力：趣味点名　　【活动目标】　　1、增强自我意识和社会交往能力。　　2、初步掌握点名的形式与要求。　　【活动过程】　　1、两位教师演示点名形式。　　2、宝宝和爸爸妈妈一起想好要学什么

标签：托班教案,亲子游戏   类别：幼儿园托班亲子游戏   浏览次数：7431次

近年来，我园大力开展探索性主题活动，旨在让幼儿围绕一个主题，自发参与、自主学习、自由表达，从而获得自身的发展。

标签：主题活动,幼儿,持续探究,指导策略   类别：观察记录   浏览次数：7430次

户外是一片开阔的天地，也是一本优秀的教科书，有学者指出，幼儿园有必要把孩子的兴趣引向户外，让孩子接触户外自然，充分体验户外活动的快乐。

标签：幼儿园户外活动,幼儿园安全   类别：园务工作   浏览次数：7430次

活动目标：　　 1．通过观察、比较、讨论等感受累加剪纸的特点，并初步尝试用这一方法创作“花儿朵朵”。　　 2．能运用折剪、画轮廓的方法进行创作，体验成功的快乐。　

标签：幼儿园大班,剪纸活动,花儿朵朵   类别：幼儿园大班美术教案   浏览次数：7429次

幼儿园大班艺术领域：手工活动——可爱娃娃瓶

标签：幼儿园大班艺术领域,手工活动,可爱娃娃瓶   类别：幼儿园大班美术教案   浏览次数：7426次

新《纲要》明确指出：“幼儿的科学教育是科学启蒙教育，主要激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。”我园以探究为科学活动的基本方式，从材料投放、兴趣引领、教学模式三个方面进行了相关的探索实践，取得了一定的成效。

标签：幼儿园科学教育,幼儿科学探究活动   类别：科学教育   浏览次数：7424次

饼干是孩子生活中非常熟悉的休闲食品，其香香甜甜的味道、松松脆脆的口感以及可爱多变的形状让孩子们爱不释手。我们利用孩子喜欢饼干这一特点，在活动室一角创设了“饼干屋”的生活环境，孩子们在做一做、玩一玩、尝一尝的过程中，不仅丰富了对饼干的特点、口感的认知经验，获得直接的感受和体验，教师还能利用“饼干屋”这一生活环境潜移默化地培养孩子良好的生活习惯。

标签：幼儿园托班活动,夹心饼干   类别：幼儿园托班社会教案   浏览次数：7422次

《纲要》指出：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。”“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”

标签：环境创设,体育活动,活动兴趣   类别：健康教育   浏览次数：7419次

设计意图： 　　大千世界色彩斑斓，在日常生活中，孩子们不禁要问：为什么小草是绿的?桔子是橙色的?苹果是红色的?大海是蓝色的?……对幼儿的疑问引发出更深一步的思考，

标签：幼儿园大班,语言活动及反思,调皮的七色光   类别：幼儿园大班语言教案   浏览次数：7411次

幼儿教师玩教具制作：多彩的世界 目的： 使孩子了解四季的变换，不同季节有不同的植物 材料： 硬纸板，水彩，液体胶水 各种各样的小叶子，小嫩枝和小松果 步骤： 指导孩子将不同叶子、嫩枝归类并粘到硬纸板..

标签：小班美术   类别：幼儿园小班美术教案   浏览次数：7410次