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科学探究活动中，如何引导幼儿自主探究——基于教研活动案例的思考

自主探究是幼儿学习科学、培养科学素养、体验科学精神的重要方式之一。那么，教师在幼儿的科学探究活动中该如何更好地发挥引导者和支持者的角色作用呢?笔者拟撷取几个科学活动案例来分析这一问题。

标签：科学,探究活动,引导,幼儿,自主探究类别：园本教研浏览次数：7942次

关于幼儿园亲子制作活动的一点思考

幼儿园亲子制作活动是由教师组织、幼儿和家长共同参与的活动，利用废旧物品，共同进行手工制作，既能促进家园之间的沟通交流，增进家长和孩子间的亲子关系，也能在活动中提高幼儿的动手操作能力，改变家长的教子观念，拓展教师的教育能力，实现三方共赢。通过不断地思考与实践，我们在组织亲子制作活动方面积累了一定的经验。

标签：幼儿园亲子活动,亲子制作活动类别：幼儿园小班亲子游戏浏览次数：7869次

对幼儿园体育活动有效性的思考——基于案例的反思

体育活动是幼儿最喜欢的活动类型，对于增强幼儿体质，锻炼幼儿身体，提高动作的灵活性、协调性，培养幼儿不怕困难、坚强勇敢的意志品质，有十分重要的作用。

标签：幼儿园教师教学反思,幼儿园体育活动思考,案例反思类别：教学反思浏览次数：7839次

戏剧教学策略在绘本阅读活动中的运用与思考

在阅读绘本的过程中，幼儿受认知经验、思维特点等的限制，需要借助多种手段和方法来理解、体验和表达绘本的内容。在语言表达还不够丰富和流畅的情况下，“身体假装”是幼儿最擅长的“语言”[1]，

标签：戏剧教学,绘本阅读活动类别：语言教育浏览次数：6750次

教学反思：对一次小班儿歌教学活动的思考

在幼儿园语言教学中，儿歌凭借其节奏押韵、富有情趣、朗朗上口等特点深受幼儿的欢迎。但是，儿歌教学究竟能促进幼儿哪些方面的发展?如何成功地开展儿歌教学活动?这是值得我们深思的问题。笔者最近观摩了一次小班儿歌《小动物

标签：教学反思,小班,儿歌,教学,思考类别：教学反思浏览次数：6010次

在美术活动中培养幼儿专注力的思考与实践

专注力是指人的心理活动排除内外干扰，高度集中于某一对象上的心理品质。这种品质在人们的生活、工作、学习、活动等方面起着十分重要的积极作用。