今天的区域活动中，张雨萱和王博在认真的玩建构区，他们都要搭一个漂亮的花园，但是由于材料比较有限，所以他们在玩的时候总会发现少了一些可以操作的积木，于是王博只好问对方要一些积木，

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《纲要》中指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”

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经验告诉儿童"这是面粉"，突然你告诉他这不是面粉是米粉，你再问他时，他一着急还说成面粉，其实这种现象是比较常见的。

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2012年2月一个偶然的机会让我走进了廉家幼儿园，记得当时的房子还是那种抬头看见房梁，低头是坑坑洼洼的水泥地，刚刚来到幼儿园的我感觉过的每一天都是煎熬，期盼着快点放学，快点周末，快点放假……经过一波三折，幼儿园

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　　在哈尔滨市着手立法规范学前教育之际，近日记者走访哈市学前教育市场发现，由于目前哈市幼儿教育没有在教育体系之内，加之办学主体的多元化以及管理体制的复杂性，部分幼儿园，尤其是一些民办幼儿教育，三岁半孩童就给教授

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一边是评优课、示范课需要的效果，一边是孩子教育机会的公平原则，确实让一线教师两难。而在我们幼儿园，经过几年的改革和尝试，我们以“为孩子上课”为原则，既保证评优课质量的凸显，又让每个孩子都有机会参与。

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今天，我和往常一样怀着一份好心情走近了教室，准备开始着一天的工作。看见蒋涵钰一脸苦恼地坐在角落，我忙问：“涵钰，你为什么不高兴啊?”她不理睬我。

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新媒体的出现给幼儿园带来了新的活力，它的作用表现为：一是及时发布各类通知；二是展示幼儿园精彩活动讯息；三是记录幼儿活动瞬间；四是提供交流沟通平台；五是宣传科学育儿经验。基于以上新媒体的作用，我们认为新媒体的使用不在于量而在于质。那在使用新媒体时应注意什么呢?

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“怎么回事啊？人家班级都出来了，怎么这个班级还没有出来！！” “他们班每次都最后一个！” “老师也不看看几点了，那么晚真是的……”

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"老师，睿睿在家又含手指了，真拿他没办法。"今天早上入园时，睿睿妈妈愁眉苦脸的对我说。睿睿是我们班最小的一个孩子，入园时还不到两岁半，虽然在班里比较乖巧，大家也都非常喜欢他，但是他有一个含手指的坏习惯很让人头疼。

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