12月16日这天，虽然是寒气逼人，但我看到领导、专家亲临指导，来自全县各所幼儿园优秀教师精彩的课堂演绎，让我如沐春风，暖意融融。

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一天，齐齐带来了一个小盒，盒子里面有很多小黑子儿。我请小朋友们猜这究竟是什么，结果谁都没有猜出来。齐齐最后告诉了大家，是蚕。孩子们的好奇心被充分调动起来了，都问齐齐它们怎么才能长大呢?齐齐告诉大家，只要放在有阳光的地方，两三天就能变成小蚕宝宝了。这以后孩子们每天都去观察它们，耐心地等待着它们变身的那一刻。

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幼儿园里常常能目睹这样的情景：两个孩子为了同一件玩具发生争吵、哭闹；有的孩子宁愿自己拿着玩具不玩，也不愿把它让给别的小朋友。

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幼儿园教师教育随笔：用“追问”读懂孩子

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 当我第一次听说幼儿园混班区域活动的时候，引起了我极大的兴趣，于是我向有此经验的老师请教是怎么回事。这种形式的开展是针对大班幼儿进行的，说简单点就是，孩子可以跨班进行区域活动。今天我们就来聊一聊大班幼

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教育随笔：倾听孩子的心声

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子睿是个聪明、调皮的孩子，但他非常的爱哭，一点小事哭起来没完。 新学期开始班里又招了许多新幼儿，由于不适应接连几天哭个不停，子睿也跟着他们哭个不停。直到新幼儿都不哭了，他还是哭。为此我与家长沟通了许多次也想了许..

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大班的孩子对于跳绳游戏既熟悉又陌生，他们经常看到哥哥姐姐或者爸爸妈妈跳绳。但最初接触跳绳孩子们会觉得很难，模仿着别人抡绳、跳跃，累得气喘嘘嘘，还是不能自如地跳过几个。

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户外活动时间，我带孩子们玩他们最喜欢的大型玩具滑滑梯。一声令下，孩子们如飞出笼外的小鸟飞奔冲向滑滑梯。有的爬上了攀爬架，有的爬上了蜘蛛网，有的在网笼里前进，还有的如小猴般从滑滑梯上一出溜而下。

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幼儿教师教育随笔：单纯的世界 简单的幸福

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