曾经读到过一则笑话，“早晨送孩子上学，看到一群小学生，有穿长袖的，有穿薄秋装的，还有穿短袖的。其中有个小姑娘鹤立鸡群，竟然穿的是羽绒服!有个小男生问她为什么，只见她45度仰望天空幽幽地说：‘有一种冷，叫妈妈觉得你冷。…刚读到时，觉得夸张，仔细品味，不禁哑然失笑。

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幼儿教师教育随笔：我为春天添绿

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今天的数学活动是“数物匹配——送礼物”，操作纸上三个过生日的小朋友，分别标有7、8、9的数字，代表孩子的年龄，要求根据数字把相同数量的气球、蛋糕和糖果用线连在一起，表示给小朋友送生日礼物。

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信手拈来的废旧材料成了“烫手山芋”，本意为提倡绿色环保理念，结果却因耗时耗力成为负担。面对这样的尴尬，其实是有办法解决的。

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幼儿教师教育随笔：让孩子喜欢你并不难——从师幼互动开始  在现代教育模式里，教师的角色定位已不仅仅是“传道、授业、解惑”的师者，在幼儿教育中更是如此，如果缺少了老师与幼儿的互动是无法想象的。孩子年龄虽小，但他的心里可装了好多事情，比如：❖这个老师我喜欢，因

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今天，和孩子们一起认识完《小金鱼》后，我问：“小朋友，除了金鱼，你们还知道那些动物也是鼓眼睛?”孩子们回答得非常积极：蜜蜂、青蛙、蜻蜓······我发现宋浩成小朋友高高的举起小手，

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  在一个阳光明媚的上午，我和孩子们每人拿一面小镜子到操场上寻找会“跳”的太阳光。会“跳”的太阳光使孩子产生了疑惑。带着疑惑，我和孩子们开始了游戏。

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幼儿园教育随笔：情理之中意料之外

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幼儿园教师教育随笔：老师，请不要打扰我

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幼儿教师教育随笔：我的“飞比寻常”

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