今天区角活动时，孩子们纷纷走向了自己喜欢的区域。可是，我发现平时不太喜欢画画的任亚琦居然选择了画画，好奇心驱使我走到了他身边。只见他正用红色、黄色、绿色的蜡笔画着一个个小蘑菇。画得有模有样的。看到我在她的身边，

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这是一首较活泼的原创歌曲，我根据小班幼儿关于各种糖果的原有经验，以及认识、品尝过跳跳糖并会用动作表演跳跳糖的经验选择了跳跳糖这个主题，本首歌适合小班幼儿演唱。上完这节课，我有许多想法：1、增强环节意识，把目标具

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教学，是师者和儿童一场又一场的相遇。我们都希翼在这场相遇中看到最好的儿童、最好的自己。通常，美好的相遇总是因热情而起。

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我是一名普通而平凡的幼儿教师，我明白自己肩上的责任，孩子们非常单纯，他们像一朵朵鲜花，纯洁无暇，当他们认真投入到游戏中的时候又是那么的可爱。画笔在他们的手中画出了一幅幅漂亮的图画，孩子们最美，孩子最真！所以在他

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在素质教育的今天，随着教育改革的不断深入，作为一名幼儿教师，我也从客观上把我的工作做了一个深刻的反思，并且还要思考我在以后的教育教学中应该为幼教事业奉献了什么、克服了什么、坚持了什么?一、奉献了什么？对于我而言

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日常生活中的孩子是最自然、最真实的，在—言一行中流露真实的心情,我班的好多孩子,喜欢表达自己的想法，我也很愿意去了解孩子的心思，走进他们的心灵。

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子琪是我班一个相对比较文静、内向的小男孩。昨天在放学回家的路上，脚后跟被自行车稍稍夹了一下。虽然看起来没什么大碍，孩子自己也说没事、没有异样的感觉，但是他妈妈再三叮嘱近段时间不要让他参加户外活动，为此，我对他也

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幼儿园教师教育随笔：这招真灵

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有哪个家长不希望自己的孩子能够成龙成凤，近年来许多关于人类脑潜能的医学研究成果见于报端，形形色色的开发幼儿智力潜能的课程、方案、教学方法更是大行其道，

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美术活动结束时，还有一个小朋友小杰在画。忽然，欣欣大声地叫起来：“老师，快来看呀！他在乱画呢！经她这一叫，很多小朋友都围过来了，“哈哈！鱼怎么会长脚？鱼又不是会走路，真是个小笨蛋。”我走过去看，原来是小杰帮小鱼

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