1　　“教师是谁?”这是一个极为普通又很不寻常的提问。说其普通，是因为我们可以不假思索地予以回答，而且心底里会涌起一股真情;说其不寻常，是因为这一提问，涉及教师的专业身份，充满着深刻意义的阐释。　　面对着这一

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教师“六认真”工作要求

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陈庄镇付窝幼儿园荣获2011年利津县教师技能比赛一等奖

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走近男教师读懂他们心声

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幼儿园教师教育随笔：充满趣味的“另类”晨跑

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并不是说，当上了幼师，就能成为一名合格甚至是优秀的幼师！很多时候，我们都是通过慢慢学习，才能让自己变得更好的！作为一名新老师，要学的东西还有很多，在教育过程中，发现了一些问题，也在老教师中学到了一些知识和道理，

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 求职：感统教师 姓名

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幼儿园教师教育随笔：做个“根雕”家

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　　■阅读是幼儿教师最便捷的终身学习途径之一。　　■幼儿教师应精心规划自己的阅读时间，精挑细选阅读书籍。　　■阅读的目的是将所阅读的内容适时、恰当地运用于工作实践中。　　■杜丽静　　《幼儿园教师专业标准》提倡，

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　　随着时间的流逝，孩子们也渐渐的长大了，今年，我们班的小朋友开始了大班的生活。进入大班以后，孩子们的识字量增加了，表演欲增强了，而且不甘示弱，如何调动孩子的积极性，利用好这个资源，成了我的又一研究课题。　　首

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